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【韶关日报】实施“人才强校”战略 打造粤北人才高地——韶关市人才工作集中宣传专访我校党委书记邹永松(2017年4月29日)

 

人才是富国之本、强校之基。近年来,韶关学院认真学习贯彻习近平总书记关于人才工作的系列重要讲话精神,牢固树立人才是第一资源的理念,始终坚持党管人才原则,深入实施“人才强校”战略,紧紧抓住人才引进、培养、教育、管理、使用等关键环节,攻坚克难,采取一系列行之有效的措施,使学校人才队伍不断壮大,素质不断提高,能力不断增强,作用充分发挥。

 

一、创新引才机制,激发引才活力

 

学校党委高度重视人才工作,定期专题研究、把脉人才工作方向,加强宏观指导和统筹协调。当前,广东正着力实施以建设高水平大学、高水平理工科大学、省市共建本科高校为主要抓手的新一轮高等教育改革,我校被列为省市共建本科高校,这是难得的发展机遇。如何借力省市共建做好人才队伍建设这篇文章,为学校今后的可持续发展提供强大的推动力,更好地服务韶关融入珠三角发展大局,是摆在学校党委面前的核心课题。学校地处粤北,缺乏地缘优势,人才待遇不如珠三角发达地区,难以吸引高层次人才来校发展。为补齐短板,在激烈的人才竞争中突围而出,学校党委审时度势,及时调整人才引进政策,做到“四个结合”、“四个突出”。  

一是人才引进与省市共建学科发展方向相结合,突出“所需性”。学校在省市共建中主动对接韶关经济社会发展需求,着力打造“大农业与大生物、大师范与大教育、大数据与装备制造、大文化”等四大学科群,明确人才引进方向和层次,确定需求数量,确保引进的人才适用。   ?  

二是提高人才引进待遇与优化人才发展环境相结合,突出“吸引性”。学校在经费安排上向高层次人才倾斜,大幅提高高层次人才引进待遇,包括安家费、住房补贴和科研经费等待遇,并在校内提供人才房。同时,加强基于学科发展所需的教学科研平台、条件设施、创新团队,以及教科研奖励、专业技术职务晋升等政策体系化打造,有效提高人才吸引力,年初以来就收到近200份教授、博士的应聘材料,创历史新高。  

三是刚性“引人”与柔性“引智”相结合,突出“所用性”。在抓好人才刚性引进的同时,本着“不求所有,但求所用”的原则,积极通过柔性引进、合同聘用等方式,吸引海内外高层次人才来校工作,贡献才智。2016年以来,聘请了包括国家“千人计划”专家等在内的特聘教授、客座教授49人,有力提升了学科专业和师资队伍的建设水平。  

四是校市人才服务工作相结合,突出“协调性”。坚持学校为主、政府为辅的思路,统筹加强人才引进的辅助政策体系建设,做到相辅相成,互为补充,较好地一站式解决人才引进中的手续办理、配偶安置和子女受教育等问题,化解了人才的后顾之忧,确保他们能够安心从教治学。

 

  二、优化育才环境,促进人才发展

 

习近平总书记强调,要树立强烈的人才意识,做好团结、引领、服务工作,真诚关心人才、爱护人才、成就人才。近年来,学校积极探索人才培养的新途径、新举措,以“三大计划”为主要抓手,促进人才快速成长。  

一是实施重点岗位计划。分三个层次遴选聘用高层次人才40人,每年分别给予11万元、4万元和1.5万元的特殊津贴。该计划实施以来,促进了校内一大批人才在教学科研一线上你追我赶,才智竞相迸发,推动了学科专业快速发展,有效提升学校的核心竞争力。  

二是实施青年教师博士培养计划。根据学科、专业建设需要,进一步简政放权,改博士报考审批制为备案制,加大青年教师博士培养力度,鼓励和支持青年教师在职攻读博士研究生,并给予政策倾斜,充分激发了青年教师的上进心,考取博士研究生人数逐年提高,学校在读博士达46人。  

三是实施骨干教师国内外访学进修计划。每年选送50名左右教师进行国内访学,资助10名左右教师到国外访学,并利用国家公派、校际交流、项目委派等渠道到国(境)外高水平大学或研究机构进行访学、学术交流或短期培训,有效促进了教师站位学科前沿成长成才。通过人才引进与培养,学校人才发展成效突显,入选省“扬帆计划”人才8人,“千百十”省级培养对象9人。

 

  三、发挥人才优势,服务地方发展

 

学校坚持“育人为本、面向社会、服务地方”的办学宗旨,着力打造4个省级重点学科,组建6个创新科研团队、46个创新服务团队,积极申报硕士点,为人才实现人生价值构筑平台。在抓好培养高素质应用型人才的同时,以协同创新为引领,充分利用高层次人才聚集的优势,全面加强与韶关各县(市、区)政府、部门、企事业单位的合作,助推地方经济社会创新发展。  

一是共建平台促进地方产业转型发展。与莞韶产业园管委会等100多家单位共建“韶关学院新兴产业研究院”等合作平台,加强科研攻关、科技服务与决策咨询服务,在果蔬、食品深加工与保鲜、畜禽疫病防治、机械制造、环保治污等领域实现了与韶关企业单位的产学研有机链接,加速了科技成果转化。近年来获得横向课题221项,科研成果奖67项,发明专利50项,为韶关相关产业的转型、企业增加产值利润提供了技术支撑和智力支持。  

二是积极参与政治和法治建设。学校与韶关市人大常委会合作共建市立法研究中心,主持起草了一批地方性法规草案。教师积极参与韶关政治、经济、文化建设规划与研究,为地方政府(部门)、行业协会拟订专题调研报告、发展规划80多项。  

三是助推地方文化教育事业内涵化发展。深入推进韶文化研究基地等省级重点研究基地建设,组织开展韶文化、韶关名人、粤北文化、客家方言、珠玑文化和民俗等研究,取得了一批重要研究成果,部分被上级政府采用,为韶关的文化建设作出了积极贡献。依托省级中小学教师发展中心,与韶关10个县(市、区)教育局和部分中小学建立合作关系,开展中小学校长、教师培训,为提升韶关地区基础教育质量和师资水平发挥了积极作用。

 

  四、创新体制机制,打造人才高地

 

围绕省市共建所确定的目标,全面推进高水平应用型大学建设,我们深感还有很多工作需要加强。下一阶段,学校将以习近平总书记系列重要讲话精神为指引,全面贯彻落实中央《关于深化人才发展体制机制改革的意见》和我省《实施意见》,扎实推进人才工作,着力打造粤北人才高地,助推韶关融入发展。主要做到三个“注重”:  

一是注重创新体制机制,完善人才引得进、留得住、用得好的政策支撑保障体系。要进一步完善校院两级管理体制和绩效分配办法,将教师业绩考核与职称评聘、岗位聘任、收入分配和福利待遇等挂钩,明确目标任务,突出实绩和贡献,引导教师提高教学科研和服务社会工作质量,争取更多标志性成果。积极推进薪酬制度多元化,调整教职工收入构成比例,突出重点,兼顾公平,合理拉开分配差距,吸引、稳定和激励优秀人才。  

二是注重改善人才结构与质量,为提升学校核心竞争力夯实基础。按照存量激活、增量做强、服务发展、以用为本的工作思路,在教师队伍规模适度扩大的同时,更加注重教师队伍结构与质量的改善;在加强教师队伍整体建设的同时,更加侧重高层次人才队伍的建设;在促进人才个性化发展的同时,更加侧重学科专业建设和创新团队的发展。加强对人才的人文关怀,努力构建符合现代大学发展要求的人才工作体系,为促进学校转型发展提供坚实的人才保障。  

三是注重发挥人才高地和智库作用,更好地为韶关融入发展、振兴发展贡献才智。主动对接韶关融入珠三角发展战略,在继续抓好向韶关培养、输送高素质应用型人才工作的同时,积极参与韶关政治法治、创新驱动发展、供给侧改革、产业升级、县域经济发展、城市提升、文化教育事业建设等各个领域的决策咨询、技术支持、成果转化等工作,着力推动协同创新、协同育人和协同发展,为韶关经济社会的振兴发展作出新的更大的贡献。(韶关日报)