3月15日至16日，由广东省高等教育学会主办的高校教师课程思政教学能力提升培训会在广州华南师范大学举办。省政协委员、我校原校长、广东省高等教育学会常务副会长廖益教授出席培训会并讲话。来自全省高校的有关部门负责人、教师400余人参加培训会。
开班仪式上，廖益在讲话中指出，课程思政建设是提升高等教育质量、培养高素质人才的重要途径。高校教师不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。他表示，作为省级学术平台，广东省高等教育学会将全力以赴做好全省高校教师教学能力提升与培训服务，持续关注和支持高校教师的成长与发展，营造高等教育教学改革新氛围，为进一步培养创新型教师团队和推动我省高等教育教学创新贡献力量。
开班仪式现场
针对此次专题培训，廖益希望，参会老师能珍惜这次学习机会，深刻领会专家报告精神，认真把握内涵特点要义，主动与专家互动交流，深入思考课程思政教学的实践与应用，将课程的科技与人文有机结合、知识传承与价值塑造协调统一、人工智能与内容方法互动赋能，学思结合、知行统一、躬行实践，将所学所思所悟转化为实际的教学行动、融合在立德树人的教学实践之中，为深化我省高校课程改革和提升课程思政建设水平贡献智慧和力量。
本次专题培训会是在广东省高等教育学会今年1月初举办的“广东省高等院校课程思政建设研讨会”基础上，根据高校教师课程思政建设要求精心优化而成。在专家培训环节，邀请了四川师范大学原校长汪明义教授，武汉大学数智教育研究中心王郢研究员，广州番禺职业技术学院阚雅玲教授，上海交通大学苏永康教授，南方医科大学陈瑜教授，暨南大学王京州教授分别作题为《课程思政的理论思考与实践探索》《以课程思政评价促进教学环节创新的探索与思考》《问题导向、工具驱动的课程思政探索与实践》《人工智能赋能——构建师生相长的课程思政生态社区》《如何将思政融入课堂——以国家级课程思政示范课程为例》《课程思政的理论思考与实践探索》的专题报告。专家们针对高校教师在课程思政课程建设、教学及评价过程中遇到的实际问题和需求，为参会教师提供了全方位、多角度有针对性的辅导。
此次培训会通过深入解析课程思政建设、教学及评价标准，为参会教师进一步明确了落实课程思政要求的方向和方法，为广东高校全面推进课程思政高质量建设、落实立德树人根本任务提供了有益借鉴与参考，有力推动了高等教育的高质量发展。
