为更好地推动习近平生态文明思想有机融入思政课堂教学，推进大中小学思政课一体化改革创新，6月28日，由广东省教育厅“双百行动”专班指导，韶关学院与韶关市教育局联合主办，“双百行动”结对高校、广东省红色文化研究会、韶关各县（市、区）教育局协办的韶关市大中小学思政课一体化建设研讨会在韶关学院举行。韶关学院副校长田广增、广东省教育厅事务中心副主任李洁雯、韶关市教育局副局长梁丽娟、广东省红色文化研究会秘书长陈楚华出席会议，省内知名专家学者、学校相关部门负责人、韶关市县区教育局相关负责人以及韶关市大中小学思政课骨干教师代表近200人参加会议。
研讨会现场
开幕式上，田广增表示，作为扎根粤北、服务地方的高等院校，韶关学院始终将立德树人作为立身之本，高度重视思政课建设，并自觉肩负起推动区域思政教育协同发展的责任。田广增强调，推进大中小学思政课一体化建设，是一项系统工程，需要所有教育同仁的精诚合作、久久为功,未来将与各方携手共筑“目标链”、共建“资源库”、共研“教学法”、共育“主力军”，构建“纵向贯通、横向联动”的粤北思政教育新生态。
李洁雯表示，本次研讨会是“双百行动”提升基础教育质量、增强立德树人实效的关键之举。她就如何汇聚“双百行动”的优质高校资源，赋能大中小学思政课一体化建设提出四点希望，一是强化系统思维，构建协同育人新格局；二是精准施策，深化帮扶合作机制；三是突出特色创新，打造精品思政体系；四是注重示范引领，扩大辐射带动效应。
专题报告环节
此次研讨会设专题报告和分论坛研讨环节，聚焦“习近平生态文明思想融入大中小学思政课一体化”主题展开深度交流。在专题报告环节，华南师范大学学术委员会主任、马克思主义学院教授、广东省大中小学思政课一体化建设专家指导组组长陈金龙，以《习近平生态文明思想的整体解读》为题，从习近平生态文明思想的形成、体系结构、主要特点及历史地位四个方面，系统阐述了该思想的核心要义与时代意蕴，为后续研讨与实践奠定了理论基础。
分论坛一
分论坛二
分论坛三
分论坛研讨环节，来自韶关乡镇学校、县城学校、市直学校和“双百行动”结对高校的思政老师分别就“习近平生态文明思想融入大中小学思政课一体化”理论与实践探索、习近平生态文明思想与大中小学思政课一体化的协同育人、信息技术赋能大中小学思政课一体化创新等主题，围绕教学目标设定、内容衔接、方法创新、信息技术应用及评价体系等进行现场教学展示与经验分享，为与会人员提供了学习和借鉴的范例。
闭幕式上，梁丽娟在总结讲话时指出，此次会议主题明确、内容丰富、形式多样、研讨深入，充分展现了韶关市在推进大中小学思政课一体化建设，尤其是融入习近平生态文明思想方面的积极探索与显著成效。她强调，未来需持续提高政治站位，坚持特色发展道路，不断搭建交流平台，为大中小学思政课一体化建设注入持久动力。
此次研讨会还公布了本次教学展示活动的获奖名单，对在思政课教学创新中表现突出的教师予以表彰。
合影
本次研讨会是韶关市落实立德树人根本任务、深化新时代思政课改革创新的重要举措，成功搭建起高等教育与基础教育对话的桥梁，推动了思政课教师队伍的专业成长，为推进大中小学思政课一体化建设，贡献了宝贵的“韶关经验”与“韶关方案”。与会教师纷纷表示，将把研讨成果转化为教学实践，共同培育担当民族复兴大任的时代新人。
