🎯 专业定位与培养目标
本专业立足粤北，面向广东，辐射全国，以服务区域功能陶瓷材料、新能源材料、先进建筑材料等产业为定位，培养德智体美劳“五育并举”全面发展的应用型高级专门人才。
培养系统掌握无机非金属材料工程方面的基础理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备无机非金属材料工程专业所需的自然科学知识、工程基础理论和专业知识，具有一定的创新精神和实践能力，能够在功能陶瓷材料、新能源材料的加工、制备、成型、应用等领域，从事相关研究开发、生产应用、分析检测、技术管理以及材料类职业技术教育等方面工作的高级专门人才和应用型人才。
预期毕业5年达成的培养目标：
1. 职业素养：展现无机非金属材料工程及其相关领域工程技术人员应具备的社会责任感、职业道德及人文素养。
2. 专业能力：能够运用专业基础理论与知识，进行无机非金属材料与产品的设计与制备、性能检测与分析，具备开发新材料、新产品、新工艺、提高产品质量的专业能力。
3. 职业发展：能够较好地适应不同性质的岗位工作要求，获得中级职称资格或担任技术骨干或项目管理人员。
4. 团队协作：能够组织或参与相关领域的研发、生产、服务和管理工作，具备团队合作能力、沟通表达能力和项目管理能力。
5. 终身学习：通过自主学习和继续教育等途径，自我更新知识和提升能力，增强创新精神和终身学习的能力。
📋 培养规格与毕业要求
· 学制与学位：基本修业年限为四年，弹性修业年限为三至八年，授予工学学士学位。
· 学分要求：按教学计划应修满不低于156学分，毕业论文（设计）答辩合格，且在德、体、美、劳等方面达到学校规定的基本要求，方准予毕业。
毕业要求围绕工程教育认证标准，涵盖以下12个方面：
1. 思想政治素质：热爱祖国，坚持中国共产党的领导，践行社会主义核心价值观。
2. 运用工程知识能力：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。
3. 问题分析能力：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。
4. 设计/开发解决方案能力：能够设计针对本专业领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
5. 调查分析能力：能够基于材料科学与工程基本理论并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。
6. 使用现代工具能力：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
7. 工程与社会意识：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。
8. 环境和可持续发展意识：能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
9. 工程伦理意识：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范。
10. 独立和团队合作能力：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
11. 沟通能力：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，并具备一定的国际视野。
12. 项目管理和终身学习能力：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，具有自主学习和终身学习的意识。
📚 课程体系与核心课程
课程体系涵盖工程基础、材料科学基础和专业技术三大模块。
主要课程包括：工程制图、电工学、机械设计基础、无机化学、物理化学、理论力学、材料导论、材料力学、材料科学基础、材料工程基础、无机材料物理性能、材料分析化学、无机非金属材料工学、材料研究与测试方法、材料机械与热工设备、无机非金属材料工厂设计概论、材料工艺性能与实验、专业核心技能训练等。
👨🏫 师资队伍
本专业现有专任教师10人，其中硕士研究生导师5人，具有高级职称教师8人，高级职称比例为80%。专任教师中有广东省南粤优秀教师1人，韶关市享受市政府特殊津贴人才1人，韶关学院教学名师1人，广东省高等学校“千百十”人才工程培养对象1名。专业老师主持、参加并完成了多项国家、广东省和市级重大科研/教研课题，包括国家“十一五”科技支撑计划重大项目、国家重点基础研究发展计划（973计划）、国家自然科学基金等，研究成果获广东省科技进步奖。近五年，完成技术成果转化超过200万，有力支撑专业的发展。
🏫 教学条件
专业建有无机非金属材料实验室、材料制备与加工实验室、材料性能检测实验室等专业实验平台，涵盖了材料制备与加工、硅酸盐分析化学、材料性能测试等教学与科研功能。学校近年持续推进材料与化工硕士学位点及教学科研平台建设，采购了电化学分析仪、电感耦合等离子体原子发射光谱仪等大型精密仪器，进一步提升了专业的实验教学与科研条件。此外，学院还与广东欧莱新金属材料有限公司等企业建立了合作关系，为学生提供行业实习和就业对接渠道。
🏆 专业特色与优势
· 工程认证导向：专业按照工程教育认证标准构建培养体系，毕业要求覆盖工程知识、问题分析、设计/开发解决方案、研究、使用现代工具、工程与社会、环境和可持续发展、工程伦理、团队合作、沟通、项目管理、终身学习等12个维度，注重学生工程实践能力和职业素养的系统培养。
· “三型”人才培养：专业为达到学校“三型”（应用型、复合型、创新型）人才培养目标，提出了建立多层次开放实验室的思路，实验室涵盖硅酸盐分析化学、材料制备与加工等模块，强化学生的实践能力和创新意识。
· 区域产业对接：专业定位紧密对接粤北及广东省功能陶瓷、新能源材料等产业需求，注重培养能够服务地方材料产业发展的应用型人才。
· 课程思政建设：专业教师积极开展课程思政实施路径探索，将立德树人融入材料专业课程教学，相关研究成果已在教育教学论坛发表。
· 产教融合：学院与80余家企业和科研单位建立了产学研实习实践基地，为学生提供生产实习、毕业实习和就业对接平台。每年春季毕业生供需见面会中，参会单位25家，提供就业岗位近200个，用人需求覆盖无机非金属材料工程等专业。
📈 学生发展与就业前景
· 学风与深造：专业学风良好，近5年有多门毕业生考取厦门大学、华南理工大学、暨南大学、华南师范大学、广东工业大学、深圳大学等高校的研究生，考研录取率位居全校前列。
· 学生获奖：专业学生中有多人获得国家奖学金，如2020级蔡锚、2021级温涵丹等。5年来学生获“大学生创新创业训练计划”项目国家级3项、省级5项；参加各类学科竞赛获国家级10余项；省级奖20余项。
· 就业情况：毕业生就业去向落实率均超过全省、全校平均水平，7成左右的毕业生在“珠三角”就业。就业方向主要包括：在能源、航空航天、交通、化工、冶金和机械等领域的企业、科研设计单位从事科学研究、工程设计、生产技术、经营管理、新产品开发等工作。
