化学与土木工程学院坚持“以改促进、以建求进，以质取进”的教学改革之路，深化教学内容和课程体系改革，根据课程特点，有机融入思政元素，将专业课程、课堂教学与思想政治教育三者有机结合，融为一体，形成一体化的全新教育模式。近5年来，我院教学改革成绩斐然，荣获8项教学成果奖，50余项被立项为省校级教研项目，发表教研论文60余篇。教师教学教研能力的整体提升，为培养高素质高水平的人才奠定基石。
表1 2021-2025年荣获的教学成果奖
序号 | 成果名称 | 获奖名称及等级 | 获奖人（排名） | 获奖时间 | 授奖单位 |
1 | 四维筑基·双轨支撑·三元协同:化学化工类应用型人才培养模式探索与实践 | 省级教学成果奖二等奖 | 丘秀珍、郭会时、焦琳娟、王小兵、张圣领、张婷、曾懋华、黄冬兰、罗建民 | 2025.12 | 广东省教育厅 |
2 | 四维筑基·双轨支撑·三元协同:化学化工类应用型人才培养模式探索与实践 | 韶关学院第十一届教学成果奖特等奖 | 丘秀珍、郭会时、焦琳娟、王小兵、张圣领、张婷、曾懋华、黄冬兰、罗建民 | 2025.09 | 韶关学院 |
3 | 四维联动赋能中学化学数字化实验教学改革与实践 | 韶关学院第十一届教学成果奖特等奖一等奖 | 王小兵，余静，郑海鹏，曾懋华，丘秀珍，秦国娟（校外） | 2025.09 | 韶关学院 |
4 | “三位一体·四维融通”:高校-中学协同育人机制创新与实践 | 韶关学院第十一届教学成果奖特等奖一等奖 | 余静、王小兵、曾懋华、丘秀珍、赖胤龙、周波（外单位） | 2025.09 | 韶关学院 |
5 | 强基础、创一流、重育人：无机及分析化学“一流课程+思政”建设探索与实践 | 韶关学院第十一届教学成果奖特等奖一等奖 | 黄冬兰，焦琳娟（外单位），丘秀珍，徐先燕（，莫云燕，陶春瑶，王宇琳，胡月 | 2025.09 | 韶关学院 |
6 | “一托四化两同行”培养高素质应用型化学本科人才的探索与实践 | 韶关学院第十届校级教学成果奖一等奖 | 焦琳娟、郭会时 丘秀珍、曾懋华 张 婷、
张圣领、黄冬兰 | 2021年 | 韶关学院 |
7 | 分析化学课程群数字化教学资源的建设与混合式教学模式的探索与实践 | 韶关学院第十届校级教学成果奖二等奖 | 丘秀珍、 焦琳娟、郭会时、黄冬兰、罗建民 | 2021年 | 韶关学院 |
8 | 以师范认证为抓手，提升化学专业人才培养质量的探索 | 韶关学院第十届校级教学成果奖二等奖 | 曾懋华、王小兵、赖胤龙、余静、 | 2021年 | 韶关学院 |
表2 2021-2024年主持的省级教研项目
序号 | 项目来源 | 项目名称 | 主持人 | 立项时间 |
1 | 广东省教育科学规划课题 | 基于人工智能与知识图谱双轨协同的数智化教学路径探索与实践——以仪器分析课程为例 | 丘秀珍 | 2025年 |
2 | 2023年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程 | 工程教育专业认证背景下基于“知识-素质-能力”架构的材料工程基础课程改革与实践 | 赵志广 | 2024年 |
3 | 2023年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程 | 新工科背景下基于OBE理念的结构力学教学改革与实践 | 刘华良 | 2024年 |
4 | 2023年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程 | 无机及分析化学教研室 | 黄冬兰 | 2024年 |
5 | 省级课程思政示范项目 | 《无机化学》第五章第四节缓冲溶液 | 余静 | 2024年 |
6 | 2022年广东省高等教育教学研究和改革项目 | “ 智慧+ + 实践+ + 思政” ”的 三位一体的 《 实验室管理与质量认证》 》 “ 沉浸式 ” 教学模式的设计与实践 | 罗建民 | 2023年 |
7 | 2022年广东省高等教育教学研究和改革项目 | 师范认证背景下化学专业师范生的实验创新能力培养改革与实践—以《化学教学论实验》课程为例 | 余静 | 2023年 |
8 | 2022年广东省高等教育教学研究和改革项目 | 课程思政视角下无机非金属材料工学课程教学改革与实践 | 贺图升 | 2023年 |
9 | 2022年广东省高等教育教学研究和改革项目 | “三方合力”提升地方高校师范生教师教育情怀的探索与实践—以韶关学院化学师范专业为例 | 王小兵 | 2023年 |
10 | 2023年广东省新师范建设助推基础教育高质量发展研究与实践项目 | 手持技术赋能粤北地区中学化学信息化教学的应用与实践 | 王小兵 | 2023年 |
11 | 2022年省级示范性教师教育实践基地 | 韶关学院—乐昌市第二中学教师教育实践基地 | 王小兵 | 2023年 |
12 | 2022年广东省课程思政改革示范项目-典型案例 | 仪器分析案例教学与课程思政的美妙融合 | 丘秀珍 | 2023年 |
13 | 广东省2021年度课程思政建设项目 | 基础化学课程群 | 郭会时 | 2022年 |
16 | 广东省本科高校2020年课程思政改革示范项目 | 基础化学课程教学团队 | 郭会时 | 2021年 |
17 | 广东省本科高校2020年课程思政改革示范项目 | 仪器分析 | 丘秀珍 | 2021年 |
18 | 广东省本科高校2021年课程思政改革示范项目 | 分析化学 | 焦琳娟 | 2021年 |
19 | 广东省本科高校2021年课程思政改革示范项目 | 无机及分析化学第五章第七节“酸碱滴定曲线和指示剂的选择”——把握人生突跃，坚守食品安全 | 黄冬兰 | 2021年 |
20 | 2021年广东省本科高校教学质量工程项目 | 韶关学院-广东硕成科技有限公司实践教学基地 | 陆伟东 | 2021年 |
22 | 2021年广东省本科高校教学质量工程项目 | 分析化学教研室 | 焦琳娟 | 2021年 |
23 | 2021年广东省本科高校教学改革工程项目 | 基于课程思政理念的“一体两翼三融四化”《无机及分析化学》混合式教学模式创新与实践 | 黄冬兰 | 2021年 |
26 | 2021年广东省本科高校教学改革工程项目 | 融合课程思政的“五位一体”分析化学课程群教学创新设计与实践 | 丘秀珍 | 2021年 |
27 | 广东省教育厅一流本科专业建设点 | 化学 | 曾懋华 | 2019年 |
表3 2022-2024年主持的校级教学教研项目
序号 | 项目来源 | 项目名称 | 主持人 | 立项时间 |
1 | 教育教学改革项目 | 手持技术赋能中学化学课堂教学的探索与实践 | 郑海鹏 | 2025年 |
2 | 韶关学院第二十五批教育教学改革研究项目 | “科教融合”视域下有机化学实验教学探索与实践 | 赖胤龙 | 2024年 |
3 | 韶关学院第二十五批教育教学改革研究项目 | “虚拟实验+项目式学习+学科竞赛”三位一体融合的材料力学实验教学改革与实践 | 段 冠 | 2024年 |
4 | 韶关学院第二十五批教育教学改革研究项目 | 数智化赋能《仪器分析》混合式教学创新与实践 | 丘秀珍 | 2024年 |
5 | 韶关学院 2024 年度实践教学工作坊建设项目 | 环境工程创新实验与虚拟仿真实践教学工作坊 | 付志平 | 2024年 |
6 | 韶关学院2024年度实践教学工作坊建设项目 | “智构未来”先进制造实践教学工作坊 | 邱剑 | 2024年 |
7 | 韶关学院 2023 年度校级“质量工程” | 环境土壤学 | 雷畅 | 2023年 |
8 | 韶关学院 2023 年度校级“质量工程” | 土壤污染与修复实验 | 付志平 | 2023年 |
9 | 韶关学院 2023 年度校级“质量工程” | 环境与健康 | 陆伟东 | 2023年 |
10 | 韶关学院 2023 年度校级“质量工程” | 化学课程标准解读与教师资格考试 | 于慧敏 | 2023年 |
11 | 韶关学院 2023 年度校级“质量工程” | 高分子物理 | 谢嘉宜 | 2023年 |
12 | 韶关学院 2023 年度校级“质量工程” | 有机化学教研室 | 莫云燕 | 2023年 |
13 | 韶关学院第二十四批教育教学改革研究项目 | 面向新工科的结构力学教学改革和实践 | 刘华良 | 2023年 |
14 | 韶关学院第二十四批教育教学改革研究项目 | 基于翻转课堂——PBL 的混合式《化学教学测量与评价》教学改革与实践研究 | 余静 | 2023年 |
15 | 韶关学院第二十四批教育教学改革研究项目 | 突出食品专业特色的《无机及分析化学》混合式教学的探索与实践 | 黄冬兰 | 2023年 |
16 | 韶关学院第二十四批教育教学改革研究项目 | 基于“互联网+对分课堂”的混合式教学模式在《环境管理学》中的探索与实践 | 付志平 | 2023年 |
17 | 韶关学院实践教学工作坊 | “力构赢生”建筑结构实践教学工作坊 | 刘华良 | 2023年 |
18 | 韶关学院 2022 年教考分离试题库建设项目 | 无机及分析化学 | 黄冬兰 | 2022年 |
19 | 韶关学院 2022 年教考分离试题库建设项目 | 物理化学 | 叶芳 | 2022年 |
20 | 韶关学院 2022 年教考分离试题库建设项目 | 环境管理学 | 付志平 | 2022年 |
21 | 韶关学院 2022 年教考分离试题库建设项目 | 特种陶瓷 | 刘 洋 | 2022年 |
22 | 韶关学院 2022 年教考分离试题库建设项目 | 材料工程基础 | 赵志广 | 2022年 |
23 | 韶关学院 2022 年教考分离试题库建设项目 | 大气污染控制工程 | 蒋荣华 | 2022年 |
24 | 韶关学院 2022 年教考分离试题库建设项目 | 分离科学 | 罗建民 | 2022年 |
25 | 韶关学院 2022 年教考分离试题库建设项目 | 固体废弃物处理与
处置 | 胡 月 | 2022年 |
表4 2022-2025年教师发表的教研论文
序号 | 论文题目 | 第一作者 | 期刊名称 | 时间 |
1 | 手持式XRF和实验室分析在土壤污染与修复实验课程中的比较和应用 | 付志平 | 广东化工 | 2025年 |
2 | 点的合成运动中加速度的理论计算方法及适用性讨论 | 徐英乾 | 科技风 | 2025年 |
3 | 土木工程专业课程思政协同育人实施路径研究 | 陈常清 | 教育教学论坛 | 2025年 |
4 | 无机非金属材料工程专业课程思政实施路径探讨 | 贺图升 | 教育教学高峰论坛 | 2025年 |
5 | “酸碱滴定曲线和指示剂的选择”课程思政教学案例设计 | 黄冬兰 | 韶关学院学报 | 2025年 |
6 | 对分课堂在“工程制图”与“cad技术”融合教学中的探索 | 雷畅 | 教育教学论坛 | 2025年 |
7 | 地方特色导向的环境工程原理课程思政探索 | 雷畅 | 科教导刊（电子版） | 2025年 |
8 | 新高考模式下材料专业实验课程教学改革 | 刘洋 | 科教文汇 | 2025年 |
9 | “智慧+实践+思政”三位一体的《实验室管理与质量认证》“沉浸式”教学模式的思考 | 刘彬 | 教育研究 | 2025年 |
10 | 基于SSI教育的化学教学设计——以“食品行业中的二氧化硫”为例 | 郑海鹏 | 中学理科园地 | 2025年 |
11 | 新工科背景下环境工程专业课程思政教学路径探究 | 龙来寿 | 教育教学论坛 | 2025年 |
12 | 高中化学“配合物”的项目式教学融入传统化学工艺的探索* ——以“揭秘香云纱染整工艺”为例 | 余静 | 化学教与学 | 2024年 |
13 | 核心素养下POEC策略在高中化学教学中的应用研究——以《二氧化硫的性质》一课教学为例 | 余静 | 高考 | 2024年 |
14 | 既有工业建筑结构改造的若干问题分析 | 李用文 | 建筑创作 | 2024年 |
15 | 新农村建设背景下岭南地区老旧房屋安全改造探索 | 李用文 | 建筑实践 | 2024年 |
16 | 可持续互动性教学的探索与实践--以钢结构课程教学为例 | 李用文 | 中外建筑 | 2024年 |
17 | 医学生“无机化学”课程思政的探索与实践 | 郑兰 | 韶关学院学报 | 2024年 |
18 | 材料研究与测试方法课程思政教学实践探索 | 赵志广 | 韶关学院学报 | 2024年 |
19 | MATLAB数值模拟在材料工程基础教学中的应用——以多孔材料的三维导热过程为例 | 赵志广 | 广东化工 | 2024年 |
20 | 新工科背景下材料专业实践教学体系建设路径探索 | 贺图升 | 教育教学论坛 | 2024年 |
21 | 利用手持技术探究反应物浓度、催化剂、温度对反应速率的影响 | 徐先燕 | 韶关学院学报 | 2024年 |
22 | 化学师范专业物理化学课程混合式教学评价探索 | 徐先燕 | 韶关学院学报 | 2024年 |
23 | ScNxC4-x掺杂石墨烯酸性及碱性析氢反应活性研究 | 徐先燕 | 广东化工 | 2024年 |
24 | 应用型高校土木工程专业“蛋糕式”人才培养模式研究 | 陈常清 | 教育教学论坛 | 2024年 |
25 | SM Solver 应用于位移法求解内力的演算 | 刘华良 | 《文渊》（高中版） | 2024年 |
26 | EDTA配位滴定法测定水总硬度实验的课程思政设计 | 黄冬兰 | 韶关学院学报 | 2024年 |
27 | 运用手持技术数字化实验探究缓冲溶液的配制和性质 | 郑海鹏 | 化学教育 | 2023年 |
28 | 课程思政下双线混融式分析化学教学体系 | 焦琳娟 | 化学教育 | 2023年 |
29 | 鲁尔四通阀在高中化学实验改进中的应用 | 余静 | 韶关学院学报 | 2023年 |
30 | 教考分离下地方院校结构力学题库建设探讨 | 刘华良 | 韶关学院学报 | 2023年 |
31 | “生生互动”在高校化工类专业教学过程中的作用与设计策略 | 李灵聪 | 化工时刊 | 2023年 |
32 | 基于5E模式的化学探究性教学设计——以“茶垢清洁剂成分探究”为例 | 余静 | 云南化工 | 2023年 |
33 | 地方院校《环境微生物学》教学改革探索——以韶关学院为例 | 张绍青 | 广东化工 | 2023年 |
34 | 基于手持技术探究碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸的反应 | 赖胤龙 | 云南化工 | 2023年 |
35 | BOPPPS模型在“钠及其化合物”教学中的实践研究 | 王小兵 | 教育教学论坛 | 2023年 |
36 | 物理化学课程化学热力学模块的教学策略探讨 | 莫云燕 | 大学教育 | 2023年 |
37 | 对分课堂在“水污染控制工程”实践教学中的应用研究 | 梁凯 | 韶关学院学报 | 2022年 |
38 | 基于数字化手持技术的中和反应实验探究教学 | 赖胤龙 | 韶关学院学报 | 2022年 |
39 | 高校专业课课程思政的教学模式探析 | 王操 | 科教文汇 | 2022年 |
40 | 建筑结构抗震设计“三度八结合”教学模式研究 | 陈常清 | 教育教学论坛 | 2022年 |
41 | 环境监测课程思政建设的探索与实践 | 李锐 | 黑龙江环境通报 | 2022年 |
42 | 化材专业选修课《特种陶瓷》融入课程思政元素的探索 | 刘洋 | 广东化工 | 2022年 |
43 | 00后大学生宿舍人际关系的现状及分析 | 于佳佳 | 启迪•科教 | 2022年 |
