7 月 2 日至 3 日，化学与土木工程学院 “绿色先行” 环保趣味科普实践队与蒲公英信使资助理论宣讲团兵分两路，先后走进韶关市大塘镇与花坪实验学校，以 “环保科普 + 政策宣讲” 双轮驱动模式，在基层一线与校园阵地奏响服务民生与教育公平的协奏曲。两场活动累计覆盖群众 500余人次，收集调研问卷 260余份，以 “理论 + 实践”“科普 + 调研” 的创新形式，让绿色理念与惠民政策落地生根。

绿色理念扎根基层：大塘镇上演环保与助学的民生课堂

7 月 2 日的大塘镇活动现场，“绿色先行” 实践队队员手持图文并茂的环保宣传手册，向居民详解厨余垃圾资源化、白色污染危害等知识。65 岁的李阿姨在参与环保知识宣传后表示：“原来一颗电池能污染这么多土地，以后一定不乱扔了。” 与此同时，蒲公英宣讲团搭建的 “助学贷款咨询台” 被群众层层围住，队员们用 “政策图解 + 案例计算” 的方式，为务工家庭算清 “学费账”，现场发放的《广东省学生资助政策简介》和《生源地信用助学贷款》手册成为 “抢手货”。

活动特别设置的 “双调研” 环节颇具亮点：环保组通过 “关于农村村民居住环境及村容村貌改善情况的调查” 问卷，掌握村民对居住环境及村容村貌改善的认知现状；助学组则以 “广东省国家助学贷款问卷调查” 收集群众对贷款期限、贴息政策的真实反馈。据活动负责人介绍，调研数据将形成相关调研报告，为后续精准服务提供依据。

趣味实验点燃校园：花坪实验学校里的环保化学秀与助学筑梦课

7 月 3 日的花坪实验学校的课室变身 “化学实验室”，“大象牙膏” 实验中，过氧化氢在碘化钾催化下瞬间生成半人高的泡沫柱，队员借此讲解催化剂在污水处理中的应用；“火焰掌” 表演里，涂抹特殊泡沫的手掌被点燃却毫发无损，直观展示水汽隔绝氧气的防火原理。七年级学生王同学在实验笔记中写道：“原来化学能这么有趣，我想以后研究环保材料。”

以受助经历为纽带，助学宣讲团成员化身“”政策引路人”，用真实故事为青少年解读国家资助政策。活动现场，宣讲团通过问卷调研精准把握学情，同步开展一对一答疑解惑，确保政策解读直达需求。为进一步扩大政策宣传覆盖面，宣讲团现场邀请同学们加入政策宣传组，成为助学政策宣传视频的出镜主角，以同龄人的视角传递政策温度，让更多怀揣梦想的学子，通过资助政策点亮求学之路。

实践育人双向奔赴：从知识传递到长效服务的生态构建

“我们在大塘镇发现 68% 的居民希望增加环保家电以旧换新活动，这为后续科普提供了方向。” 实践队队长在每日总结会上展示数据看板。两场活动不仅实现 “送知识下乡”，更建立起 “需求收集 - 方案优化 - 精准服务”的闭环机制：学院将根据大塘镇和花坪镇的调研结果，联合当地开展相关试点活动；针对居民反馈的助学政策了解不全面问题，助学宣讲团计划推出宣传短视频，以“政策动画+真实案例”的形式，将复杂的资助项目转化为通俗易懂的可视化内容。这些视频将通过微信公众号、微信群等多渠道推送，确保惠民政策“看得懂、用得上”。后续还将建立线上答疑平台，为有需求的家庭提供持续政策咨询服务，让助学帮扶真正落到实处。

化学与土木工程学院相关负责人在活动总结中表示：实践队用‘专业知识 + 民生需求’的化学反应，让绿色发展理念与教育惠民政策真正触达群众指尖。值得一提的是，资助政策暑期蒲公英宣讲团将充分发挥“种子扩散”的独特优势—每位队员化身“蒲公英信使”，带着调研问卷与宣传手册回到家乡，深入村镇社区开展“点对点”政策宣讲，实现“宣讲一人、带动一片”的辐射效应。未来学院将以此为基础，打造“韶关实践服务圈”，把论文写在粤北大地的乡村振兴一线。据悉，该系列活动已被纳入纵向帮扶“三所学校”和县中质量提升工作中，后续将持续在浈江区多所学校开展，推动环保科普与助学政策宣讲长效化、常态化。