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【实践教学】行走红三角,实践悟地理——记2023级地理科学专业粤赣湘区域地理综合实习

发布日期:2026-05-27     作者:李忠云、胡乖、陈倩如、余佳佳     点击:

为深化地理课程理论认知,强化野外实践与团队协作能力,全面提升地理核心素养,2026年4月19日至23日,韶关学院旅游与地理学院2023级地理科学专业全体学生,在许树辉、杨林、李忠云、胡乖四位专业老师的带领下,奔赴粤赣湘三省交界的“红三角”核心区域,开展为期五天的区域地理综合实习。

本次实习以韶关、赣州、郴州三市为核心实习区,紧扣“自然地理过程与人文地理格局”两条主线开展多要素的区域地理综合考察。其中,韶关实习段聚焦丹霞山、南雄盆地自然地理与历史人文资源,赣州实习段侧重城市地理、产业布局与历史文化遗产,郴州实习段围绕红色文化资源与乡村振兴,实现了自然地理与人文地理的融合探究。

行前动员:明确实习任务 压实安全责任

4月16日,学院召开区域地理综合实习动员大会。学院党委副书记肖著华和副院长陈世发分别作动员讲话,着重强调实习纪律、安全规范与学习态度。带队教师李忠云、杨林详细介绍本次实习目的任务、考察内容和行程安排等内容,全体同学现场签订安全承诺书,以饱满的精神状态准备粤赣湘“红三角”区域地理综合实习。

丹霞探奇:解码红层地貌 感悟地质演化

实习首日,师生抵达丹霞山世界地质公园,沿锦石岩寺1号科考线、长老峰2号科考线实地踏勘,观察红层岩性特征、地层界线及丹霞地貌典型发育特征,剖析盆地演化与夷平面发育规律。在老师的现场讲解和指导下,同学们手持罗盘、放大镜细致观察红层剖面,直观感受赤壁丹崖的地质奇观,让抽象地学理论与实景地貌深度融合,夯实自然地理专业基础。

南雄寻踪:追溯地质遗迹 探寻千年古巷

实习次日,师生一行分别前往南雄恐龙化石群省级自然保护区、雄州公园红层剖面与恐龙地质科普中心,观察白垩纪红层特征、地层界线与化石保存状态,解读区域古环境演变与生物演化脉络。在黄坑镇,农业技术员为同学们讲解南雄的特色产业——黄烟种植。傍晚,实习队伍雨中漫步于珠玑古巷,调研交通廊道与聚落格局、建筑特色与文化传承,探讨古村落保护与文旅融合路径。自然遗迹与人文底蕴交相辉映,实现自然地理与人文地理的双向提升

古道越赣:品读驿道沧桑 洞察产业集聚

实习第三天,师生一行首先来到梅关古道考察其岩石地层与区位条件,认识其作为古代南北交通咽喉的重要作用,感悟千年古驿道的历史文化内涵。随后,前往江西赣州实地考察南康家具全产业链。走进爱扬家居有限公司,学习家具产品的研发设计理念;走进A家家居生产车间,观摩智能化、自动化生产的全流程;走进米兰国际家居城,调研高端家具品牌展销模式。本次实习沿着“研发设计-智能制造-市场销售”全链条,系统了解南康家具完整产业链布局,剖析家具产业集群的区位优势、空间布局与集聚效应,探究交通区位、政策扶持、市场需求对特色产业发展的推动作用,从经济地理视角厘清区域产业升级与城市高质量发展的内在逻辑。千年驿道见证南北融通,现代产业彰显区域活力。古今对照让同学们深刻领会区位、交通、产业对区域发展的关键作用。

赣州访古:探寻古镇变迁 领略古城智慧

实习第四天,师生一行来到江西四大历史名镇之一——唐江古镇,特邀请江西理工大学黄颖敏副教授现场教学,以卢氏宗祠为例解读传统村落祠堂功能演变与动力机制。随后,调研唐江古商业街格局、古码头水运历史与商贸变迁,解析传统聚落空间演化。当天下午,实习队伍先后来到赣州市老城区的福寿沟博物馆、魏家大院、赣州宋城历史文化旅游区,学习古代城市排水工程智慧,了解客家建筑与民俗文化,探寻历史遗产保护与名城发展路径。此行考察将城市、文化、水利地理知识融会贯通,有效提升综合分析与空间解读能力。

红韵初心:传承红色血 践行使命担当

实习第五天,师生一行上午离开江西赣州市来到湖南边陲小城——汝城县,走进濂溪书院、湘南起义汝城会议旧址、朱氏总祠,调研理学文化、红色遗址保护与宗祠文化的当代价值。当天下午,返回韶关途中经过仁化县城口镇,探访传统村落——恩村的古建筑群与耕读文化传统,随后漫步城口老街,考察聚落选址、历史变迁与红色文化资源,分析自然条件、交通格局对城镇发展的影响。文脉铸魂、红色润心、耕读传家,此次考察厚植家国情怀,同学们学会以地理视角助力乡村振兴,彰显地理专业使命与担当。

知行合一满载实践收获砥砺奋进前行

为期五天的区域地理综合实习跨越粤赣湘三省,串联地质地貌、古道古镇、城市产业和红色文化等内容。同学们全程认真观察、详实记录、积极研讨,将地质、地貌、水文、城市、产业、文化等知识融会贯通,在实践中提升野外调查、综合分析与团队协作能力,展现韶院地科学子优良学风。

此次实习是学院实践育人、知行合一理念的生动实践,搭建起课本与现实的桥梁。2023级地理科学学子将带着实习收获深耕专业、锤炼本领,以地理视角观察区域、服务地方,在知行合一中成长为高素质专业人才。

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