1.专业定位

本专业培养立足粤北、面向广东，辐射湖南、湖北、江西、广西等周边省份，适应我国基础美术教育改革与发展的需求；具有高度的社会责任感、良好的美术教师职业道德、正确的审美观；具备扎实的美术专业基本理论、基本技能以及较强的美术教学能力，能够胜任中小学《美术》课程教学、课外艺术实践活动等工作；具有创新精神和专业自主发展能力的中小学美术教师。实行大专业招生，第五学期开始分中国画、油画、水彩画三个方向培养。

2.培养目标

2.1教育信念：具有坚定正确的政治立场；具有良好的教师职业理想、师德师风和职业归属感、使命感,热爱美术教育事业，具备良好的师德修养，富有为美术教育事业奉献的情怀。

2.2教学能力：系统掌握美术学科的基本理论、基本技能和基本方法，理解美术学科核心素养的内涵，能灵活应用教育学、心理学科的基本知识及现代教育信息技术，结合中学生身心特点和学校实际开展有效美术教学，以生为本，能胜任中学《美术》课程的教学工作，能够胜任校外艺术活动的组织和指导工作。

2.3育人能力：熟悉中学生身心发展规律，掌握班级管理与德育工作的规律与基本方法，能胜任班主任工作，具备组织与开展健康教育等主题活动的能力。

2.4具有较强的反思意识、职业生涯规划和发展意识；毕业5年后，成为中学美术学科的胜任型教师，具备较强的课外艺术活动组织与策划能力，具有发展成为美术骨干教师的潜质，适应新时代美术教育教学改革需求；初步具备运用美术教育理论与实践，反思中学美术教学实际问题并能进行改革创新的能力。

3.培养规格

绘画专业实施弹性修业年限制，基本修业年限为四年，弹性修业年限为三至八年。 按照专业人才培养方案修满规定学分，毕业论文（设计）答辩合格，且在德、体、美等方面达到学校规定的基本要求，方准予毕业。

4.课程体系

马克思主义哲学原理、大学英语、计算机应用基础等通识教育类课程；绘画基础、书法、三大构成、中外美术史等专业基础课程；中国画模块（山水画、人物、花鸟）、油画模块（静物、风景、人物）、水彩画模块（静物、风景、人物）等专业课程；陶艺、版画、插画、设计类等专业选修课程；教育学、心理学和美术学科教学论等教师教育类课程。

5.师资队伍

本专业目前停止招生，无在校生。

6.教学条件

现有教学楼两座，总面积为1万多平方米，设有专业课室50多间，有艺术设计工作室、陶艺工作室、版画工作室、摄影工作室、造型工场、绘画工作室、美术馆、文化艺术展览中心等教学实训与学术研究场所，有作品收藏室、教具仓库、美术专业图书分馆（藏书近五万册）等教学辅助场地。