春日的韶关学院，万物生机盎然。3月20日，乐昌市140余名中小学生带着好奇与期待，踏入了韶关学院美术与设计学院的大门，开启了一场以“美育浸润成长，艺术启迪未来”为主题的研学之旅。这场跨越城乡、链接大中小学的实践行动，不仅是一次艺术技艺的探索，更是一场关于生涯启蒙与心灵成长的深度对话。

当传统工艺遇见少年巧思：扎染里的“破界”美学

在学院扎染工作室内，蓝靛染料的清香氤氲升腾。孩子们坐在扎染台前，指尖翻飞间，白布被皮筋、扎绳捆扎出万千形态。浸染、氧化、拆解——当一幅幅晕染如烟霞的作品在惊呼声中展开时，传统扎染技艺的“偶然之美”与少年天马行空的创造力碰撞出火花。“原来一块布可以讲述这么多故事！”一名初中生捧着自己创作的“星空纹”围巾，眼神发亮。这种打破课本边界的沉浸式体验，让抽象的美学原理化作指尖可触的温度，更悄然拓宽了孩子们对“艺术”二字的认知疆域。

大学课堂的“降维启蒙”：从技艺到生涯的阶梯

研学团队深入美术与设计学院粤北文创手工艺实践工作坊，与美术专业师生共制文创手工艺品。在工作台前，大学生手把手教授蓝晒文创主题书签技巧；美术与设计学院特别设计的“微课题”环节，让学生们以小组形式完成一件主题作品，从设计构思到落地呈现，完整经历艺术创作的全流程。“原来设计师不仅要会画画、写字，还要懂材料、会计算成本。”一名学生说道。这场“降维式”的大学课堂初体验，将职业认知的种子埋进少年心田，让生涯规划从模糊的概念化为具象的图景。

教育生态的“破壁融合”：一场城乡对话的双向奔赴

作为粤北地区重要的美育资源枢纽，韶关学院此次向县域中小学敞开大门，构建起“高校-中小学”美育共同体。美术与设计学院教师团队特别开发了适合中小学的课程包，既保留一定的专业深度又兼顾趣味性；而乐昌学子带来的乡村自然素材与地域文化故事，也为学院的师生提供了鲜活的研究样本。“看到孩子们用山间植物做扎染灵感，我们也在反思如何让传统技艺更‘接地气’。”美术与设计学院张老师感慨道。这场城乡教育资源的互补共振，正成为促进美育教育向乡村延伸的创新范式。

后记：让美育成为照亮未来的光

离校时，每个孩子都带着一份自己制作的扎染作品和蓝晒文创主题书签，也是绝大多数孩子自己亲手制作的第一份“艺术品”，同时也带着老师给他们传递的爱心：“一定要献给自己最爱的家人”。这场研学之旅，或许不会让所有孩子成为艺术家，但它已在城乡教育鸿沟上架起桥梁，在少年心中播下“美”的种子。当教育不再困于分数与围墙，当成长被赋予更多元的可能性，那些被艺术点亮的目光，终将照亮更辽阔的人生旷野。

接下来，美术与设计学院将持续开放研学通道，将乐昌中小学的研学之旅打造成一张名片，让更多的乐昌中小学的学子在研学之路上收获快乐的成长。