为深入贯彻韶关学院建设“应用创业型大学”的办学理念，积极落实人才培养“六个转变”要求，深化园林专业学生对自然生态与艺术创作的理解，提升学生的专业认知与实践能力，2025年10月27日至11月6日，韶关学院园林系组织2023级、2024级园林专业共129名学生前往世界地质公园——丹霞山，开展以“自然为课堂、艺术为媒介、创新为导向”为主题的专业写生实习活动。
园林系丹霞山博物馆合照
在本次实习中，学生们在丹霞山专业科普导师的带领下，深入了解丹霞地貌特征与特有植被，认识了丰富多样的丹霞山植物资源。紧密对接地方生态文明建设与文旅产业发展需求，聚焦丹霞山的生态资源保护与文化传承，引导学生在真实的区域场景中探讨园林规划与地方发展的结合路径，助力地方绿色经济建设。
丹霞山科普导师带学生观察植被辩认植物
实习团队先后走访了夏富村、牛鼻村、九龄故居、双峰寨及始兴围楼等地，通过实地考察古村落与传统建筑，感受岭南乡土文化的独特魅力，并进行采风写生与艺术创作。园林系积极与丹霞山管委会、地方村落、文化机构协同共建教学实践基地，形成“学校+景区+社区+产业”多方联动的开放型教学网络，拓展了专业实践的新空间。
写生现场
实习期间，联合国教科文组织世界地质公园评估专家、韶关市丹霞山管委会三级调研员陈昉和丹霞山特级导师、生物多样性保护专家陈再雄分别作了题为《画里丹霞，心灵家园——丹霞山自然与艺术疗愈探索和实践》和《丹霞山植物多样性》的专题报告，带领师生从生态保护与艺术疗愈的角度深入认识丹霞山的人文与自然价值，为学生的专业学习与艺术思考提供了新视角。
讲座现场
经过系统的实地调研与专业指导，学生们通过小组合作完成“专家林”“观鸟步道”“科普园”等规划设计成果展示，显著提升了学生的综合实践能力、创新思维与表达能力。学生在实地调研与创意展示中，萌生了以自然教育、文创产品、生态旅游为主题的创业构想，展现出敢于探索、勇于创新的园林青年风貌。丹霞山管委会领导对学生作品给予高度评价，表示期待进一步开展产学研合作，并向张晓红校长汇报。同样获得张校长的肯定，评价为“收获满满、成果丰硕”。
学生文创作品展示
此次专业写生实习活动，将课堂教学延伸至自然山水之间，让学生在真实的生态环境中观察、思考与创作，不仅增强了他们的专业实践能力与创新意识，也加深了对“生态文明”与“美育融合”教育理念的理解。园林系将继续以“立足自然、融通艺术、服务社会”为教学导向，推动专业教学改革与产教融合，不断培养具有生态情怀与审美素养的高素质应用创业型园林人才。
位置：