为进一步贯彻落实教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023至2025)》与《广东省高校心理高关怀学生分类干预工作指引（试行）》等文件精神，进一步加强学生心理危机预防与干预工作，切实维护学生生命安全，提升班级心理委员的工作胜任力，4月24日中午，我校在善德楼B202室开展2024年春季学期心理委员专题培训。本次培训由专职心理老师蔡瑶瑶主讲，学校全体心理委员参与了本次培训。

培训开始，蔡瑶瑶介绍了“正常心理与异常心理”的差异及表现，并介绍了“三比三看”的识别方法，提醒大家高度重视异常心理；之后，通过列举身边的案例，简明扼要的介绍了“一般心理问题与严重问题”在诱因、持续时间、社会功能方面的差异，叮嘱大家知晓学校心理咨询的预约渠道；然后重点强调了《广东省高校心理高关怀学生分类干

预工作指引》中“置红色I级、橙色Ⅱ级、黄色Ⅲ级三个关注等级”的详细类型，引导大家保持敬畏之心，高度重视高关怀学生的类型；最后，就班级心理委员的健康上报及后续工作（如何识别和发现异常同学、如何向辅导员汇报工作保证辅导员全面掌握学生信息、怎么配合辅导员对重点关注学生进行跟进）提出了相关要求。

蔡瑶瑶强调了心理健康的重要性及心理委员角色的特殊作用，呼吁大家在日常生活中关注细节，从语言、行为等方面进行辨别危机事件，发现问题及时上报，冷静客观面对危机事件，有效协助辅导员开展心理危机干预，帮助同学共同解决心理困扰。同时希望大家对心理委员的工作保持“必胜之心、责任之心、仁爱之心、敬畏之心”。

通过此次培训，提高了心理委员们的工作认知和权责意识，充分调动了大家的工作热情和积极性，本次培训顺利开展，为今后的心理健康工作打下了良好的基础。