2025年12月8日下午，我校第四季度大学生心理危机研判暨2025年心理健康教育工作汇报会议在思源区学思楼306会议室召开。会议由心理健康教育学院院长助理武楠楠主持。学工部领导班子、各二级学院党委副书记、心理健康教育学院、心理健康教育与咨询中心（挂靠）全体人员、各二级学院心理辅导站指导老师出席了会议。

会上，各二级学院心理辅导站指导老师首先围绕本学院心理辅导站2025年度工作开展情况，从心理健康教育工作体系建设、活动、培训开展情况、高关怀学生、心理危机干预情况、心理健康教育工作认知和下一步工作计划以及工作成效与不足等方面进行了简明扼要的汇报。汇报集中展示了一年来各学院在促进学生心理健康、预防心理危机、营造积极校园氛围方面的具体举措、特色做法和宝贵经验，也为各学院之间相互学习、交流借鉴提供了良好平台。

随后，学工部部长、心理健康教育学院院长陈伟发表讲话。陈伟首先肯定了各二级学院心理辅导站过去一年在心理健康教育工作中付出的努力和取得的。他指出，心理健康教育工作是高校立德树人根本任务中的重要一环，关乎学生健康成长与校园和谐稳定。面对新形势、新挑战，必须始终绷紧心理安全这根弦。

结合学校心理健康教育工作实际和存在不足，陈伟对下一步工作提出了明确要求：一是要完善校级心理健康教育体系化建设。要继续加强顶层设计与资源整合，构建覆盖学生发展全周期的心理健康课程体系、活动体系和危机预防干预体系。强化专职教师队伍建设，形成教学、活动、咨询、干预、科研协同推进的一体化工作模式，全面提升心理健康教育的系统性、专业性与实效性。二是要进一夯实学院二级心理辅导站建设。各学院需进一步健全心理辅导站组织架构，明确职责分工。通过定期开展专题培训，提升心理危机识别与初步干预能力。鼓励各学院结合自身专业特点开展特色品牌活动，切实发挥二级心理辅导站在心理科普、危机前段处置中的关键作用，延伸心理育人工作手臂，提升基层心理工作的覆盖面和影响力。三是推动心理健康教育与专业发展、新兴技术深度融合。积极引导各学院将学科专业特色融入心理健康教育活动，开发具有学院特色的心理育人项目，增进师生交流与合作。重点探索音、体、美等课程在情绪疏导、压力管理、团队建设中的育人功能。同时，密切关注教育数字化趋势，积极探索人工智能技术在心理测评、科普宣传、资源推送等方面的应用场景，努力拓展线上线下相结合、课内课外相贯通的心理健康教育新场域，使心理服务更智能、更便捷、更贴近学生成长需求。

                                      会议现场

本次会议既是年度工作的总结汇报会，也是关键时期的危机研判和工作部署会。会议的召开对于全面梳理我校2025年心理健康教育工作，精准把握当前学生心理动态与危机风险，科学规划下一阶段重点工作，凝聚共识、形成合力，进一步提升我校心理育人工作的科学化、规范化水平具有重要意义。