1月15日上午，广东松山职业技术学院心理健康教育与咨询中心一行莅临我校心理健康教育与咨询中心，围绕高校心理健康教育工作展开深入交流。本次交流聚焦大学生心理健康教育课程建设、心理咨询与危机干预、二级心理辅导站运行三大主题，双方紧密结合工作实际，分享经验，探讨创新路径。
    在课程建设方面，双方重点讨论了线上课程与课程思政的融合发展。针对当前授课形势，双方就学时安排、教学内容设计等问题进行了交流，特别围绕AI背景下如何调动教师积极性、构建贴合学生心理需求的教学设计、提升学生学习主动性以及保障教学质量等方面，深入交换了意见我校分享了“线上+线下”相结合的授课模式，以及建设校本网络课程的探索经验，松山学院代表对此表示高度认同，并提出将借鉴相关经验优化本校课程体系。
    心理咨询与危机干预是交流的核心环节。双方详细介绍各自的心理咨询预约制度运行机制，并就危机预防体系、重点人员分级管理、日常跟进流程等展开务实讨论。心理测评与回访工作的科学化、规范化成为共识，一致认为需加强明确重点关注学生的分类标准，以动态数据持续跟踪，并开展“共性（针对性的团体心理辅导）+个性化（一生一策的干预方案）”干预的结合，提升心理服务的精准度。

针对二级心理辅导站的运行，两校分享了各自在院系层面推进心理工作的组织模式、队伍建设及活动开展情况。松山学院代表特别赞赏我校通过二级心理辅导站实现心理健康教育下沉与普及的做法，表示将参考相关经验完善本校网络化工作体系。

通过深入交流，双方一致认为，面对大学生心理健康新挑战，院校间需加强合作、互鉴经验，共同探索更高效、更人性化的工作模式。未来两中心计划建立定期交流机制，携手推进心理健康教育工作的创新与发展。