3月25日下午，我院顺利开展以“角色启航——心理委员的定位、职责与工作要求”为主题的班级心理委员岗前专题培训。本次培训旨在完善心理健康教育工作体系，强化班级心理委员的角色认知与岗位履职能力，筑牢校园心理危机预警的基层防线，全校各班级心理委员参训。

本次培训设置课程导入、核心讲授、互动答疑、总结与作业四大环节。课程导入以破冰互动开启，引导参训学员完成自我介绍、建立初步连接，同时明确了积极参与、严守保密、按时完成任务、考核合格结业的培训规则与要求。核心讲授环节系统讲解了心理委员朋辈帮扶者、心理观察员、信息传递者、氛围营造者四大核心定位，全面梳理了日常排查、朋辈关怀、信息上报、活动开展、校院联动五大核心工作职责，通过案例着重强调了保密、及时上报、不越界、自我关怀四项刚性工作要求，清晰划定岗位工作红线，明确了严禁开展超出能力范围的专业心理服务等行为规范。互动答疑环节现场解答了参训人员关于岗位权责、日常工作的疑问，培训最后布置了班级心理档案建立、学期工作清单制定两项课后作业。

本次培训夯实了我校班级心理服务队伍建设基础，后续我院将持续开展系列进阶培训，不断完善朋辈心理帮扶体系，全力守护学生心理健康，营造积极向上的校园心理氛围。