（刘瑞华）即将七月的阳光格外的耀眼，正是这样的盛夏时节，一年一度的大学生暑期社会实践热火朝天的举行。今年，我们在老师的带领下去到了始兴县进行“三下乡”暑期社会实践活动。很幸运我能有这样一个机会，去体验始兴县的文化，短短两天的时间带给我的却是人生中难忘的经历。

第一天，我们在老师的带领下来到了始兴县的沈所镇沈北村的红围。伴随着讲解员的介绍，我了解到了红围是一座客家围屋，始建于清朝道光年间，以前叫奠安围，因用石灰、糯米、蜜糖浆砌的石墙，常年日晒雨淋、风雨侵蚀，墙体呈红色，故叫红围。它曾是抗日战争时期中国广东省委办公之地，广东省委和抗战军民的堡垒和根据地，我们仍能清楚地看到当时的军械枪口形状挂在墙上，有正方形、长方形、圆形等。我们还感受到了一棵曾因重修被砍过根的大树挺拔地镶嵌在墙壁上，汲取墙壁和空气中的水分，长得茂密无比，让我们深深地感受到它力量之强，领悟到当时我们的领袖的艰苦奋斗精神。

第二天，早上我们来到了东湖坪民俗文化村，令人惊奇的是东湖坪没有湖，而有的是大、古、奇的建筑物和讲不完的神奇故事。东湖坪始建于清代的九栋十八厅曾氏祠堂、永成堂围楼、藏宝秘图与曾氏银库等。这些建筑结构独特，建造兼顾，雄浑古朴，凝重厚实，反映着当年客家文化的丰硕和经济富庶。电视连续剧《围屋里的女人》也是在这个地方拍摄的，从那一面面墙的剧组照中我们可以看到当时社会的动荡与文化风俗。下午我们便展开我们心理中心心晴部落的团辅活动，我们来到的是始兴中学，我看到了准高三的学弟学妹们许下的一个个目标，对未来大学生活的无限憧憬，渴望在最好的青春里不负韶华，给自己一个满意的问卷。

随着社会的发展，人们的物质生活有了很大的提高，而精神文明却有待提高。作为大学生的我们，不仅要很好的接受文化的熏陶，而且要在生活中养成良好习惯。在三下乡的过程中，我懂得了课堂教育与社会实践的关系，大学生必须以课堂为主题，通过实践将理论深化；暑期实践与平时实践的关系，以暑期实践为主要时间段，平时注重积累；社会实践的广度与深度的关系，力求实践的内容、规模同步发展。

（苏思婕）六月二十八号到二十九号，我作为韶关学院心理中心心晴部落的成员，参加了心理中心组织的，为期两天的大学生暑期三下乡实践活动。虽然仅仅只有两天的时间，却仍旧让我感触颇深。

我们首先去到的是韶关市始兴县的八一村。这个村里有非常多的红色经典。最令我印象深刻的应该就是红围——省委旧址。走在红围里面，我不仅感叹于先辈们、劳动人民的智慧；同时听着讲解姐姐的讲述着中国共产党先辈们在这办公，仿佛冥冥之中与他们产生了某种连结。我们在近百年之后的今天，传承着先辈们的精神，我们更想将这些艰苦封口、英勇不屈的精神发扬光大，完成先辈的遗愿，以史为鉴，学史明理。

最后一个下午我们去到了始兴中学，给那里的高二学生进行了一场心理团辅。希望能够帮助他们放松心情，以更好的状态迎接即将到来的期末考试还有我们中学时期非常重要的高三。整个活动的过程非常顺利，到最后所有的游戏环节结束后，我们一起坐下聊聊天。他们问了我很多关于大学生活，大学专业的相关信息，然后还问我，我的高三是怎么过的。这是我觉得最感动的时候了：一群充满梦想和希望的青年人，在对未来充满好奇的同时，一步一步向未来走去……

（陈咏琪）炎热徐来，热情不灭。心理健康教育学院开展暑期“三下乡”社会实践活动，我们前往始兴县，体验始兴县的文化。6月28日，心晴部落志愿者们走进始兴县沈所镇沈北村，并进行三下乡社会实践工作。我们第一站来到红围省委旧址，瞻仰了抗战时期中共广东省委（粤北省委）工作场地“红围”，让我们深深地感受到它力量之强，领悟到当时我们领袖的艰苦奋斗精神，同时也深深地感受了战士们在艰难岁月里敢于牺牲的精神。

6月28日下午，我们第二站来到中共广东省地下交通站革命历史陈列馆。通过讲解员的解说，了解到革命先烈们为了在家乡开展抗日救亡宣传，革命先烈在日新小学以教书的身份作为掩护，开展革命活动，传递情报﹑信件﹑宣传品，以及接送过往人员等联络工作。这种革命精神引领着中华民族在积贫积弱时战胜外敌入侵，同时也将指引中华民族在决战决胜全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史征程中再谱新篇。

6月29日早上，我们来到了东湖坪民俗文化村，感受到了当地政府秉承“修旧如旧”的理念，还原乡村本色、保留乡村质朴，让乡村艰巨历史感与美感。下午，心晴部落便在始兴中学开展团体心理辅导活动，对象是始兴中学准高三级的同学们，通过本次团辅活动，帮助“准高三”的学生树立远大的世界观、价值观、人生观，树立正确的学习动机，发展团结互助的意识，同时希望更多学生关注心理健康问题，培养理性平和的积极心理品质。

这次暑期“三下乡”活动，丰富大学生精神文化生活，增长见闻、开阔视野、激发兴趣、发挥潜能、增强信心、促进学习，提高大学生的综合素质，培养沟通、协作、领导、创新、团队合作等多方面能力；履行大学生服务社会、回报社会的义务，在乡镇中小学生中普及健康卫生，心理健康方面的知识，促进其身心健康发展，努力实现服务人民群众与促进大学生的全面发展，健康成长的有机统一。