7月22日至7月31日，广东省中小学“百千万人才培养工程”省级培训项目小学全科名教师学员在青岛大学完成了为期10天的研修培训。本次研修培训由韶关学院省级中小学教师发展中心与青岛大学联合举办。

本次研修培训内容丰富，形式多样，涵盖了项目式学习理论与实践、大单元教学设计、跨学科课程体系等前沿教育领域。学员们通过学习专家讲座、实地考察，深入了解了青岛大学的校园文化，感受了青岛大学附属滨海实验学校、青岛城阳区白云山学校、青岛银海学校、青岛大学附属实验学校小学部等学校在教育改革方面的生动实践。

学员合影留念

本次研修培训围绕学科核心素养落地和教师全科素养提升，聚焦深度学习及其主题设计，由专家教授们指导学员围绕具有挑战性的学习主题，通过大概念引领，结合自主探究，掌握知识并能够迁移和运用。如上海市特级教师、青浦区教师进修学院教育科学研究中心主任朱连云教授的“‘双新’时代，项目式学习的追求与实践”讲座，以启发性问题引导教师探索项目式学习，提供了专业成长新视角。山东省基础教育课程研究中心主任李红婷教授的“素养导向的项目化学习及其教学评一致性设计”讲座，详细解析了项目化学习模式和教学评一致性设计框架。鲁东大学教师教育学院张丽霞教授的“基于深度学习的大单元教学设计”讲座，深入剖析了深度学习的内涵和价值，分享了大单元教学设计的结构化思路。青岛大学附属实验学校总校长马勇军的“大单元教学设计专题——从单元核心集备到大单元全景集备”讲座，分享了大单元全景集备的实践过程。青岛实验学校课程研究院院长李爱华的“跨学科理念下的‘五育融合’课程实践”讲座，讲述了学校课程建构的进阶发展过程。还有青岛滨海学校、青岛市城阳区白云山学校、青岛银海学校、青岛大学附属实验学校小学部等学校的校长，均结合所在学校的改革实践做了专题讲座，为学员提供宝贵的借鉴经验。

研修培训现场

学员们普遍认为，此次研修培训极大地丰富了自身的教学视野，提升了专业素养，为未来的教育教学工作提供了明确方向。他们表示将把所学知识应用于教学实践，不断探索创新教学方法，深入研究项目式学习和学科融合教学，将学习成果转化为工作思路和举措，积极推进学校事业的高质量发展，为学生提供更高质量的教育。