近日，由广东省高等教育学会组织的第三届高等教育研究优秀成果评选揭晓。我校共有12项研究成果荣获广东省高等教育学会第三届高等教育研究优秀成果奖，其中，二等奖7项、三等奖5项。
广东省高等教育研究优秀成果奖是由广东省高等教育学会负责组织评选，为繁荣发展我省高等教育研究，调动高等教育工作者进行高等教育理论与实践研究的积极性，推进高等教育事业高质量发展的奖项。2024年9月广东省高等教育学会发布《广东省高等教育学会关于开展第三届高等教育研究优秀成果奖评选的通知》后，学校积极动员广大教师申报优秀成果奖。经教师申报、发展规划部、教育研究院（高等教育研究所）组织专家评审，学校审定遴选推荐14项成果参与评选，为12项成果获奖提供了坚实保障。
学校始终将高等教育研究及成果培育摆在重要位置，积极倡导教师将教学与科研相融相促，将研究成果转化融入教学实践，引领带动教学水平实现质的提升，不断推动人才培养、科学研究工作高质量发展。
获奖名单
成果名称
成果第一完成人
合作者
成果第一完成人所在单位
获奖级别
学术论文类
香港高校内地合作办学的动因、挑战及因应策略
黄敏君
孙家明、童顺平
发展规划部、教育科学学院
二等奖
生态学视野下的师范专业课程思政推进问题：成因与消解路径
罗家才
张成林
教育科学学院
人学视域下高校德育的现实藩篱与理路建构
曾俊豪、杨翠
正位与偏位：高职院校师生关系的偏正结构探赜
杨翠
张等菊、张成林
ACD软件在大学有机化学教学中的应用——含一个手性碳的化合物
郑海鹏
陈博
化学与土木工程学院
Application of
standardized patient and
case-based learning in
hepatobiliary surgery
nursing education
庞晓丽
朱冠楠、翟惠敏
医学院
三等奖
“新工科”背景下“Java面向对象程序设计”项目化课程体系建设研究
彭东海
袁辉勇、余焕杰、容浩杰、余胜
信息工程学院
学术专著类
中国近现代师范教育思想精粹[广东省高等教育学会高等教育研究课题 （编号:23GYB46）研究成果]
孙家明
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教务部
借鉴与融合：民国时期私立大学教师薪俸研究
王彦才
“同情原则”在思想政治教育中的使用界限——基于对休谟《道德原则研究》的批判视角
王海龙
马克思主义学院
体育教学论评：对话与反思
艾安丽
体育学院
高校创新创业课程个案比较研究
童顺平
