为认真做好省教育厅组织的广东省高校法治工作测评，迎接省厅专家组的实地考评，6月7日上午何金明副校长在崇德楼第一会议室主持召开学校迎接广东省高校法治工作测评动员会。

会上，何金明副校长根据《广东省教育厅关于组织开展高等学校法治工作测评的通知》《广东省教育厅关于开展高等学校法治工作测评的补充通知》要求，以及学校报送的法治工作实地测评时间安排，对学校如何更好地做好法治工作自评以及迎接省教育厅的实地测评工作进行了部署，并提出以下要求：一是树立大局观念，高度重视法治工作测评。法治测评工作是深入贯彻落实习近平法治思想和习近平总书记关于教育的重要论述，全面推进依法治教、依法办学、依法治校，加强学校法治工作，加快推动学校治理体系和治理能力现代化的需要。根据省教育厅的有关文件精神和要求，省教育厅将组织专家分批对全省高校开展法治工作实地测评，未完成测评的高校将不得列为省依法治校示范校复评及全国依法治校示范校推荐对象。因此，要站在贯彻落实习近平法治思想的高度，从推进依法治校和治理能力现代化的现实要求出发，树立大局观念，按照广东省教育厅有关工作部署，积极、扎实开展好学校法治工作测评迎评工作，为学校接下来参评依法治校示范校、推进“申硕”冲刺和高质量发展夯实法治保障。二是对照任务分工，做好各项工作。测评指标内容包含领导和工作推动机制、规章制度建设、内部治理结构、法律风险防控、师生法治教育、师生权益保护、法治工作机构和队伍建设、法治工作成效等8个一级指标，36个二级指标，83个三级指标，6个法治工作创新的附加项，涉及学校法治工作方方面面，因此需要分解任务。领导干部要发挥领头作用，认真对照《广东省高等学校法治工作测评指标》开展法治工作测评，运用法治思维对标对表检视本职工作是否到位，通过法治工作测评做到“以评促建”“以评促改”，在6月-9月通过夯实基础查漏补缺取得好的自评成绩，争取在2023年10月广东省教育厅组织的法治工作实地测评中取得优异成绩。三是加强统筹协调，集智求强。法治工作测评指标体系，既是开展法治测评的具体工作要求，也是加强学校法治工作的指挥棒。全校上下要结合指标体系，既要抓好这次的测评工作，更要把指标体系要求落实到具体的工作之中。法治办作为学校依法治校工作的职能部门，统筹协调落实法治工作测评迎评工作责无旁贷，要组织全校各单位结合学校法治工作实际，做好自评和支撑材料工作；要充分发挥法律顾问、法治联络员等法治工作队伍的作用，积极与二级单位及省教育厅加强联系沟通，听取合理的指导意见，全面加强和推进学校的法治工作，营造和谐、奋进、法治、平安的优良办学环境。

法治办主任向爱国在会上传达了《广东省教育厅关于组织开展高等学校法治工作测评的通知》及补充通知的有关精神和要求，并就《韶关学院法治工作测评任务要点分工方案》及有关工作部署作了讲解说明，相关责任单位对任务分工进行了研讨。法治办副主任雷群安就落实韶关市关于加强革命根据地法制史研究进行了部署，提出有关工作要求。