为深入贯彻落实省委“1310”具体部署，推进“双百行动”走深走实，1月11日至14日，我校与深圳大学专家团队联合开展共建行动，共同聚焦乡村教育发展中的重点难点，通过科学的语言评估与专业指导，助力乡村学校留守儿童健康成长，为乡村振兴注入教育支持的新动力。
响应“百千万工程” 深化教育帮扶
“双百行动”是深入实施百校联百县助力“百县千镇万村高质量发展工程”的行动，主要围绕突出公共服务支持，提升乡村地区在教育、医疗等领域的发展水平。教育帮扶就是重要实践之一，本次义诊活动由我校外国语学院与深圳大学国家语言文字推广基地联合主办，发挥两校科研与人才优势，聚焦乡村教育中的语言发展问题，为留守儿童提供科学支持。
两校携手，共筑武江区留守儿童的美梦
1月14日，校长张晓红、副校长郭会时与教育部国家语言文字推广基地（深圳大学）语言服务团队陆烁教授一行共同见证教育部国家语言文字推广基地深圳大学——韶关学院联合工作站揭牌，并举行了座谈交流会。
座谈交流
揭牌仪式现场
聚焦留守儿童语言发展 开展精准帮扶
联合团队走进韶关武江区重阳学校
1月11-14日，在武江区“双百行动”服务队及重阳镇政府的组织协调下，来自深圳大学国家语言文字推广基地和韶关学院外国语学院的十余名专家使用量表、眼动仪以及功能近红外脑成像等前沿诊断方式对重阳镇的儿童语言发育水平进行精准评估。专家团队对重阳学校的800余名在校学生实行了全覆盖的语言能力测试与评估。测试内容涵盖听力、表达、阅读和书写等多个方面，特别关注可能存在语言障碍的儿童。通过量表、眼动仪以及功能近红外脑成像等诊断方式获得的数据结果，专家团队发现部分学生在语言发展中存在不同程度的困难，如语音辨识能力不足、语言表达能力薄弱等问题，并为学校提供了针对性强的干预建议，帮助教师更精准地开展教育支持。
团队专家使用眼动仪对儿童进行阅读能力测试
专家团队解答了教师在教学中遇到的困惑，并就如何识别和干预语言发展问题提供了专业指导。活动现场，重阳镇党委书记李佳月对专家团队的工作给予了高度评价，重阳学校书记张贵明表示，此次活动为乡村留守儿童的语言教育提供了重要支持，帮助学校更好地规划后续教学工作。
团队专家使用功能近红外脑成像设备对儿童进行言语听觉测试
整合义诊与科普 助推乡村教育提升
专家团队还前往重阳镇卫生院举行了公益义诊，为留守儿童开展个性化语言评估与干预指导，使用先进仪器设备为儿童和家长提供语言发展障碍诊断及咨询服务。活动中，专家们耐心解答家长的疑问，针对儿童的语言发展问题提出科学的指导建议，帮助家长更好地理解和支持孩子的语言学习。
联合团队走进重阳镇卫生院开展义诊活动
为就诊的儿童及家长提供诊疗及咨询服务
两校将以此次活动为契机，继续深化“双百行动”框架下的教育帮扶合作。未来，双方计划探索建立常态化的校地合作机制，通过定期的语言能力评估、教师培训及学术支持，进一步优化乡村学校的语言教育资源配置，为乡村振兴注入持续动力。
此次义诊活动是高校通过资源整合与精准施策服务乡村教育的生动实践，更是“双百行动”助力教育帮扶的重要探索。参与此次义诊的专家团队包括深圳大学国家语言文字推广基地、神经语言学实验室主任陆烁教授、外语实验中心常务副主任李毅老师、杨靖雯副研究员、语言学习实验室主任郑华勇及韶关学院外国语学院党委书记王玲、院长阚哲华教授等十多名教师。
