为深入推进课堂教学改革，促进教师专业成长，提升课堂教学质量，6月24日，由韶关学院生物与农业学院主办，始兴县风度中学承办，韶关学院旅游与地理学院、外国语学院联合支持组织的“聚焦真实课例、解决真实问题、促进课堂成长”纵向帮扶总结活动在始兴县风度中学举行。活动由风度中学习小平校长主持，复旦大学心理学教授、对分课堂创始人张学新教授应邀开展专题培训，并为学校数学科组种子教师开展导师制专项指导；广东省北江中学李玉钧老师作为特邀嘉宾参加交流研讨，韶关学院生物与农业学院副院长刘主、外国语学院基础教育教研室主任刘桂芳参加研修。
张学新作专题讲座
本次研修采用“专题讲座+案例诊断+导师指导+交流研讨”的形式开展。上午，张学新以《打破课堂黑箱，构建美好学校》为题作专题讲座，围绕整校推进对分课堂改革、破解传统“满堂灌”课堂困境等内容进行系统阐述，并结合多个优质课堂案例，深入解读对分课堂的理论基础和实践路径。讲座中，张学新重点介绍了AI技术赋能“韶优课堂”的探索成果，展示了利用“万课明”等数字化工具开展课堂质量精准评价的新模式，为课堂教学评价改革提供了新的思路。
交流研讨现场
本次研修还特邀刘主、李玉钧参加交流研讨。两位老师结合多年教学实践经验，分享了与对分课堂理念高度契合的“费曼教学法”、高效班级管理等教学经验。丰富的实践案例和务实的教学经验，与对分课堂倡导的“以学生为中心、促进深度学习”理念相互印证，为参训教师进一步优化课堂组织提供了新的启发。
下午，张学新针对始兴县风度中学数学科组开展导师制专项指导。作为学校首批参与对分课堂实践的理科团队，数学科组五位种子教师依次展示教学设计、课堂课件及实践案例。张学新逐一进行课堂诊断，深入分析课堂实施过程中存在的问题，并针对课堂组织、学习任务设计、课堂评价等方面进行了精准指导和现场答疑，帮助教师进一步优化教学设计，提升课堂实施能力。
此次专题研修既是本学期“对分课堂陪伴式在线辅导”的阶段性总结，也是韶关学院纵向帮扶项目持续推进课堂教学改革的重要实践。未来，项目团队将继续发挥高校服务基础教育的专业优势，依托专家引领、导师指导和校际协同等机制，持续深化对分课堂改革实践，积极探索人工智能赋能课堂教学的新路径，不断促进教师专业成长和课堂教学质量提升，为区域基础教育高质量发展注入新的动力。
