为扎实推进广东省“新强师工程”教师专业发展项目县项目（南雄市），进一步提升南雄市校本研修骨干教师队伍的专业能力与示范引领水平，促进全市中小学形成“以问题促研修、以课堂促改进、以成果促共享”的良性生态，8月22日至26日，我校省级中小学教师发展中心举办了南雄市校本研修骨干教师培训班，来自南雄市的50名义务教育阶段的各学校教学副校长、教研组长参与本次学习。
8月22日上午举行了开班典礼。我校省级中小学教师发展中心相关负责人介绍了学校办学特色及培训资源等情况，并阐明培训目标，希望学员珍惜学习机会，严守纪律，学用结合，发挥骨干辐射作用。
南雄市教师发展中心副主任王小兰结合南雄教研实际，剖析校本研修现存问题，勉励大家把握研修契机，反思短板，互学互鉴，切实把学习成果转化为教研实效，赋能南雄教育高质量发展。
开班典礼现场
本次培训为期5天，精准对接研训骨干的现实工作需求，着力提升教师的培训策划、项目管理、教研指导、课程开发等综合胜任能力。来自省内外的10名高校教授及资深教研专家，依托大量一线教研实例，系统讲解校本研修指导、培训课程特色化设计、研修成果提炼、区域教研实操方法等内容。课堂跳出纯理论讲授模式，融合了案例剖析、分组研讨、任务实训、成果展示、专家点评等多种形式，同步设置当堂实操练习，做到学练融合，帮助学员把所学方法快速转化为实际工作能力。课程内容兼顾师德素养、校本研修全流程实操以及数字化工具应用，既有教育家精神、师德使命的思想引领，又涵盖区域校本研修推进路径、课程建设、课例研究、研修成效评估等实操主题。此外，专门开设国家中小学智慧教育平台、人工智能赋能教研、数字教学资源检索运用等专题课程，助力教师顺应数字化教研发展趋势。
专家风采
学员们表示，本次系统化的专题培训，帮助他们找准了校本研修中存在的短板与症结，使他们对顶层主题策划、研修活动组织、证据化课堂诊断、微课题成果转化等都有了更加清晰、透彻的理解。今后，他们将把培训学到的思路、工具与方法运用到本校教研管理，立足学校真实教学问题，完善校本研修实施方案，扎实推进微课题研究，做好教研经验沉淀共享。同时，充分发挥骨干的引领带动作用，将培训成效转化为实实在在的教研行动力，带动本校教师深耕课堂改进，持续提升校本研修的质量。
学员合影
