为让课程实起来、教师强起来、课堂活起来、效果好起来，提高人才自主培养质量，我校于5月14日召开课堂高质量互动教学工作推进会。副校长田广增出席会议并作动员讲话。

田广增指出，一是在推动学校教育教学高质量发展过程中，要深刻认识当前教育教学工作存在的主要问题，切实找准实现教育教学高质量发展的有效路径。二是要深刻认识课程与教学一体化是推进课堂高质量互动教学的关键所在。转变观念，从以重知识为导向的教学转变为重学生能力发展的教学，并贯穿专业、课程、课堂、课外实践不同层面的教育教学改革全过程，服务于学生的能力培养和终身发展。三是要充分认识深化教育教学改革的意义，加快教育教学观念尤其是教师的教学观和学生成长成才观念更新，促进课堂高质量互动教学抓实抓细。四是要建立课堂高质量互动激励机制，营造经验共享、互促互助、凝聚智慧、锐意创新的教学氛围。他强调，各二级学院要高度重视课堂高质量互动教学工作，认真组织实施，确保取得实效。相关职能部门和基层教学组织要加强教师培训、监督和管理，建立经验丰富的教师带领新进教师的“传帮带”制度，确保教学质量稳步提升，引导教师的课堂教学内容与社会需求相结合，加强校企合作，注重学生能力的提升，确保学生在未来工作中能够应用所学知识，促进学生高质量就业。

会议现场

会上，教务部、教师教学发展中心负责人就我校推进互动教学的背景意义、工作目标、工作部署等方面及互动教学情况的调查问卷结果进行分析和汇报。

宣传部、人力资源部、教务部、教师教学发展中心、教学质量监测与评估中心、现代教育技术中心、各二级学院院长和分管教学工作的副院长参加会议。