4月17日下午，我校在才德楼C200举办2024年课堂教学高质量互动暨教学共同体竞赛专项培训，来自各二级学院的教学系主任、教研室主任和年度教师教学共同体参赛教师近190人参加培训，培训由教师教学发展中心副主任冯立明主持。

教务部部长、教师教学发展中心主任黄长征教授详细解读了《韶关学院全面推进“课堂高质量互动教学”行动方案》，重点介绍了行动方案的背景、工作举措和工作要求。他指出，该方案是学校教育教学高质量发展的重要组成部分，是本科教育教学审核评估的必然要求，是提高教师教育教学能力的新的行动方案。黄长征强调，各二级学院推进课堂高质量互动过程中，要联动教师教学共同体竞赛、基层教学组织建设、教育教学审核评估，建设个体、基层教学组织、二级学院合作解决问题的联动机制，做好新入职教师课堂高质量互动“传帮带”工作，凝心聚力，打造充满生命活力的课堂教学，分阶段、分步骤地塑造我校“课堂高质量互动教学”新形态，进一步提高人才培养质量。

教师发展中心咨询专家孟庆玲教授围绕“如何上好一堂高质量的互动课”进行了深入浅出地讲解。孟庆玲强调，在教学过程中，教师应始终以学生为中心，致力于上好每一堂课，通过富有启发性的教学方式点燃学生的学习热情，引导他们进行深入思考，让学生能够积极参与到课堂的每一个环节中去，共同营造出活跃、高效的课堂氛围。教师发展中心咨询专家黄晓萍以具体的案例，从教学目标、教学分析、教学策略、教学过程设计、教学效果评价等方面呈现了如何做好教学设计。培训中，外国语学院傅福英教授从参赛者的视角向老师们分享了高校教师课堂互动与提问策略，让在场的教师们深受启发。

此次课堂教学高质量互动暨教学共同体竞赛专项培训活动的成功举办，对于提升我校教师的课堂教学水平、推动教学改革具有重要意义。参加培训的老师纷纷表示受益匪浅。