近日，广东省教育厅公布第三批教育评价改革典型案例名单，韶关学院“基于大数据的学生评价课堂教学的改革与实践案例”成功入选。该项案例评选工作旨在鼓励各地各高校探索推进教育评价改革，充分发挥先进典型的示范带动作用，加快推动教育评价改革落实落细。

为做好教育评价改革工作，学校党委高度重视，结合工作内容，学校开发新型学生评价系统，把学生对教师课堂教学评价分为日常性评教、发展性评教、整体性评教三种方式，实现学生评教质性和量化相结合。近2年，累计生成64万余条学生评教数据。对大数据进行统计分析，实现对不同教师的教学状态、不同课程的教学状态、不同学院的教学状态、全校的教学状态及教学问题进行全面了解和掌握。新型学生评教系统建立了教与学反馈机制，开通包括学生、教师、教学管理人员、教学单位、部分职能部门等不同课程教学质量需求主体、建设主体和管理主体在内的系统管理和使用权限，促进教与学反馈机制畅通。以解决教学问题为目标，学校开展课程教学培训、教学咨询、教学竞赛、质量督查、教学研究、基层教学组织建设，推进教学问题持续改进，有效提升了我校人才自主培养质量。