为助力新入职教师成长，让新入职教师更好地站稳讲台、站好讲台，10月17日下午，韶关学院教师教学发展中心在厚德楼二楼会议室举行了2024年新入职教师导师工作交流及研讨会。会议由教师教学发展中心副主任冯立明主持，来自各教学单位的15位新入职教师指导教师及教学咨询专家参加了此次活动。

冯立明从学校落实立德树人根本任务的角度出发，深入剖析了指导教师在新教师培养中的关键作用。他强调，新教师作为学校教育事业的新鲜血液，其成长和发展直接关系到学校未来的教育教学质量和水平。因此，加强新入职教师的培养和指导，既是学校教育教学工作的迫切需求，也是落实学校立德树人根本任务的重要一环。

会上，2023年优秀指导教师、教学培训专家孙媛教授进行了分享。她着重强调了指导教师与新入职教师之间沟通交流的重要性，表示只有通过频繁的互动与交流，才能更好地理解新教师的实际需求与困惑。孙媛指出，指导教师应在教学方法和课堂管理等方面给予新教师具体指导，同时在科研立项方面提供支持和帮助，助力新教师不断提升教学能力和科研水平，做好职业规划探索。

随后，教师教学发展中心咨询专家孟庆玲教授和黄晓萍副教授也结合个人经验，与在场的指导教师进行了深入交流。她们表示，指导教师根据新入职教师的个性差异制定个性化的指导方案，帮助新教师在师德师风、教学技能等方面实现全面提升。同时，指导教师应引导新教师关注我国高等教育的发展动态，紧跟时代步伐，不断进步。

此次研讨会的成功举办，不仅为新入职教师与指导教师之间搭建了沟通与协作的桥梁，也为新入职教师的成长和发展奠定了坚实基础。