12月31日下午，我校在才德楼C200举行2025年度教师教学竞赛表彰暨优秀基层教学组织表彰总结大会。大会全面回顾学校2025年教学工作的亮点成效，对在教学中表现突出的教师和优秀教学组织进行集中表彰，旨在进一步树立教学标杆，激发全校教师投身教学改革、提升教学质量的热情与动力。副校长田广增出席大会并讲话，会议由教务部部长、教师教学发展中心主任李锦主持。

田广增副校长强调，2025年作为贯彻全国教育大会精神、落实教育强国建设规划纲要的关键之年，学校锚定教育强国建设战略部署，始终坚持“立德树人根本任务“，以“1346”发展战略为引领，深化“1+N”教育教学改革，将教师教学发展与能力提升摆在教学工作的突出位置，多措并举为教师成长赋能、为教学质量筑基。在课堂教学改革领域，学校聚焦应用导向与能力培养，以“1020”工程为抓手，大力推动课堂教学模式创新变革，打造了一批理论知识与实践教学深度融合的互动式高质量课堂。在赋能教师成长、提升教学质量方面精准发力，通过健全教学示范体系、打造优质教学交流平台、深化教学能力专项培训，为教师成长成才构筑发展平台。目前，学校教学示范体系日趋完善，本年度先后评选校级示范课堂20个、“杰出教学贡献奖”5人、优秀教学系10个、优秀教研室24个，以示范引领、正向激励，激发教师教学活力，推动教师教学创新能力与实践教学水平稳步提升。同时，学校以教学质量全面跃升为目标，在课程建设、质量工程项目、省级示范性产业学院、师范专业认证、创新创业教育等多个领域取得新突破，为教师教学能力提升提供了坚实平台与丰富载体，教师教学能力显著增强，教学竞赛实力持续提升，在各类高水平教学竞赛中捷报频传，斩获国家级教学竞赛奖4项、省级奖7项，学校获评广东省第五届高校教师教学创新大赛“优秀组织奖”，成为粤东西北地区唯一获此殊荣的高校。学校教学改革成果获“南方+”专题报道，充分彰显了我校教学改革鲜明特色，更扩大了学校在区域内的教育影响力。

在总结成绩的同时，田广增也指出了当前教学工作中存在的短板，包括课堂教学改革深度不足、部分基层教学组织权责不清、青年教师“传帮带”机制待完善等问题。针对这些情况，结合2026年”十五五“规划开局之年的发展要求，他提出四点要求。一是持续深化课堂教学改革，拓展改革覆盖面，深化AI赋能教学应用；二是强化基层教学组织建设，明确教研室权责，抓实教师能力培养；三是完善以赛促教长效机制，优化竞赛体系与精准指导，提升教师教学能力；四是坚守教育初心，聚焦学生成长，努力培养更多具有创新精神和实践能力的高素质应用创业型人才。

大会现场

颁奖仪式上，按照大会既定议程，依次为各级各类教学竞赛获奖教师，以及校级示范课堂主讲教师、优秀教学系、优秀教研室等获奖个人与集体颁奖，激励各教学单位、全体教师以先进为榜样，锐意进取。

颁奖现场

最后，第七届全国高校混合式教学创新设计大赛一等奖、广东省高校教师教学创新大赛二等奖获奖教师丘秀珍，以及广东省高校教师教学创新大赛一等奖获奖教师陈炯伶先后发言，分享了她们在教书育人、教学创新、课堂改革等方面的经验与感悟，为在场教师提供了宝贵借鉴。

教务部、教师教学发展中心，教育研究院、法治工作办公室，学生工作部等职能部门负责人，各二级学院院长、分管教学工作副院长，以及2025年度校级示范课堂主讲教师、2025年度校级优秀教学系和优秀教研室负责人、本年度各级各类教学竞赛获奖教师参加了表彰大会。