各二级学院、开课单位：

为深入贯彻新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，落实学校2025年“本科教育教学改革之课堂教学深化改革计划”工作部署，打造示范课堂体系，深化课堂教学改革，现启动2025年度校级课堂教学竞赛暨示范课堂评选、推广工作。具体要求如下：

一、竞赛要求

课程要求：纳入本科人才培养方案，连续开设2年以上的课程（含创新创业学院、心理健康教育学院、学生工作部面向全校开设的课程）。

主讲教师要求：专任教师，鼓励省级竞赛获奖教师、教学名师、国家级/省级一流课程团队主讲教师、教师教学共同体竞赛一等奖获得者、二级学院认可的优秀教师参加竞赛。

二、竞赛流程

竞赛包括校院两级（含创新创业学院、心理健康教育学院、学生工作部等开课单位），分高级职称、中级及以下职称两个组别。

1.院级竞赛。二级学院组建以院长、教学副院长、督导组成员等为主要成员的专项工作小组，制定评选程序，抓实抓细评选工作，参评教师数≥本单位专任教师总数10%。其它开课单位组建专项工作小组，选拔优秀教师参赛。参赛教师包括自主报名及单位推优点将等多种方式，确保优秀、典型、示范。赛事包括听课、评课、评分等环节，其中，课堂教学设计要结合教学内容综合选用多种教学方法，课堂教学评价重点从思政融入、活跃度、两性一度、互动质量、AI应用等方面进行，课堂教学需体现审辨、沟通、合作、创新的课堂教学价值观。赛事4中旬完成，各单位选拔高级职称2人、中级及以下职称2人参加校级赛事。

2.校级竞赛。评审包括专家随堂听课评审（占总分80%）、教学设计和课件评审（占20%）两部分组成。4月下旬专家开始随堂听课，5月20前提交教学设计和课件，根据竞赛结果设一、二、三等奖并表彰。

三、网络投票、课堂示范

学校组织一等奖获得者录制课堂教学视频，并建立在线视频库，组织师生进行网络投票，同时，开展系列线下示范课活动，打造课堂教学示范体系。全方位、多层次地加大宣传和示范推广力度，展示课堂教学改革阶段性成果，形成积极的“涟漪效应”，以点带面，逐步推动全校课堂教学改革向纵深发展。

四、其他事项

1.各单位要高度重视课堂教学竞赛暨示范课评选活动，课堂教学竞赛的组织、过程、网络投票结果、成效等方面纳入年度课堂教学改革专项评价与考核。

2.各单位要重视所有教师课堂教学，强化课堂教学质量监控及结果应用。实施党委书记（院长）—教学副院长—系（教研室）—任课教师的四层次主体责任制。各层级责任人要深入课堂教学一线，充分利用教学录播系统，对教学过程进行观察与记录，及时督促指导教师改进教学；将校级督导评价结果、学生评教结果，以及单位组织的课堂教学评价结果纳入教师绩效考核等，在单位内部形成“比、学、赶、帮、超”氛围，切实推动教学改革与质量提升。

3.对于获“韶关学院示范课堂”称号的任课教师纳入省教师教学创新大赛、青年教师教学竞赛等各类省级以上教学竞赛教师库，由学校优先推荐参加省级及以上教师教学类赛事。

五、材料报送要求

各单位于4月8日前报送附件1；4月21日前报送附件2以及参赛教师学期课表；5月20日前提交参赛教师教学设计和课件（1学时），上述材料电子版（可编辑原件、盖章扫描件）由单位统一提交，通过企业微信提交给教师教学发展中心蒋荔。

未尽事宜可咨询教师教学发展中心，联系人：蒋老师、黄老师，联系电话：8120769。

附件：1.各单位校级课堂教学竞赛与示范课堂评选工作联系人信息表

2.各单位校级课堂教学竞赛汇总表

教师教学发展中心

2025年4月3日