五月风含笑，全科桃李芳。

阳光照书窗，笔墨舞思绪。

循着微风，趁着暖阳，广东省中小学“百千万人才培养工程”省级培养项目（2024—2026）小学全科名教师培训继续进行。

一、专家讲座启发思考  引领学员提升自我

5月27日上午，首都师范大学教育学院徐勇教授线上讲座：《如何在中小学开展传统文化教育》。

徐教授从三个方面系统讲授传统教育的内容、目的和方法。徐教授强调：一是要厘清概念，明晰传统教育的内容，并按学生的年龄进行分级学习，内容有侧重点；二是要遵循教育规律及儿童认知的发展规律，不可盲目复古化、仪式化，要做到四个保卫：保卫童心、保卫童趣、保卫童真、保卫童梦；三是要取其精华，去其糟粕，对传统文化的教育要坚持“两相、两有及两创”原则。

徐教授讲座，深入详尽，让学员对传统文化教育有了全面地认识。徐教授鼓励学员，要不断加强中国传统文化的学习，清晰文化基因，才能更好地践行和弘扬传统文化之精髓，让中国传统文化走进校园，走近孩子们的世界，同时也要赋予传统文化新时代的内涵，激活其生命力，使它融入现代文化，适应现代社会发展需求。

下午，湖南第一师范大学曾小玲教授讲座：《从问题到课题—教师教科研课题的选择与申报》。

曾教授从三个方面进行分享：一是转换思维提升教学教研能力。教师需要从新的角度出发，转变思维模式，善于追问、质疑、批判、超越自我，才能体验到工作和研究过程中带来的激情和自我实现的成功感。二是教师找到适合自己的研究方向。教师应关注国家动态，找到自己科研的聚焦点与自我专业成长的赛道，找准个人专业发展的新动能与新优势。同时强调，研究方向的选择应该基于需求、自身的兴趣、专长，以任务驱动，结合实践，解决问题；学会从“珍珠”到“项链”的思维。三是教师教科研课题的选择与申报。曾教授详细解读了课题选择的原则和方法，以及申报过程中的注意事项。

曾教授讲座妙语连珠，讲解深入浅出，既有理论深度，又有实践指导，为学员后续开展教学科研工作提供了宝贵的指导和启示。

二、名校观摩培训学习  借鉴取经更新理念

2024年5月28—30日，小学全科名教师培训班学员赴韶关市和平路小学、余靖小学开展培训学习活动。

第一站：和平路小学。该校是韶关市的百年老校。该校以“平和教育”为品牌，为省校本研修示范校。在和平路小学培训两天，学员分别观摩了学校首届“班主任节”颁奖典礼、常规课堂教学展示及首届教学节活动。

听课堂教学，观教师行为。在和平路小学培训学习期间，学员先后听取了语文、数学、心理、英语多个学科的展示课，以及四年级数学教师的年级备课活动，充分了解了该校校本研修的开展情况。

培训研思，和平路小学袁玉梅校长为学员分享该校校本研修的成功经验《“1-3-4-5”校本研修，促进教师专业成长》，向学员们展现了：做好设计，持之以恒的坚持。

课堂展示后，广东省中小学校长培训中心谈心教授，浈江区教师发展中心副主任邓莹源分别做了专题讲座。两位专家分别从校本研修的开展及基于考评导向的课堂教学建议两个方面，从不同角度剖析了新时代教改的困惑，为学员们提供了宝贵的教学改革思路和方法。

第二站：余靖小学。位于韶关市曲江区，该校以北宋名臣余靖的名字命名，秉承“传承余靖精神，成就风采人生”的办学理念，以培育具有“清、公、勤、明、和、慎”品质的现代风采人为育人目标，致力于传承余靖精神，打造“贤文化”品牌。学校重视劳动教育，根据国家的劳动课程标准开设了相应的校本课程，并组织了如风采耕种园、风采烹饪室等富有特色的活动，以促进学生的全面发展。

在欧钦明校长的精心引领下，学员们亲身体验学校的独特文化氛围与教学特色。这次游历不仅仅是一次简单的校园参观，更是一次深度沉浸于校园文化、领略教学精髓的难得机会。

学校准备了语文、英语、音乐和体育四节研讨课，让学员们能够全面感受余靖小学的教学风格和教育理念。

   一个人走得快，一群人走得远。学员们通过培训学习，深入学习了校本研修路径、校园文化建设、科组建设等方面的优秀经验，为学员们在后续的学习和研究碰撞出思想的火花，注入新的源泉和动力。

三、导师关怀循循善诱  学员分享碰撞火花

“白昼苦读未竟业，夜阑灯影续前行。”30日晚上，全体学员集中在韶关学院会议室开展全科背景下学科融合教学选题交流会，共同探讨全科背景下的教育理念和实践。韶关学院中小学教师发展中心余志兵副主任在讲话中激励全科名师重视学习研修过程，成为新时代小学全科教师。徐延福教授则深入解读了全科名师的内涵和要求，为教师们指明了研究的方向。

“他山之石，可以攻玉。”随后，来自深圳实验学校的李湘老师带来了精彩的经验介绍《全科教育 刷新童年》。

李湘老师结合学校实际情况，从全科教育的缘起、做法及实效，详细阐述了学校在全科教育10年的教学实践和思考，让学员们深受启发，纷纷感叹新的教学方式不仅拓宽了视野和思路，更在交流和互动中促进了专业成长和提升。

“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”本次广东省中小学“百千万人才培养工程”小学全科名教师培养项目的系列活动，是教师成长进步的“扶手”，是专业发展的“助推器”，也是一种诗意的心灵修行。“百千万人才培养工程”小学全科名教师学员将不断学习，不断进步，积蓄力量，砥砺前行。

                                       撰稿：罗  婧、陈东盛、梁彩英

                                       初审：张华峰、肖  向、邓紫盈

                                       复审：刘  刚            

                                       终审：余志兵