旅游与地理学院“资助育人季” 期间，受助学生江秋燕、陈睿、赖秀慧与义队队员走进府管小学，以感恩之心助力六一游园活动，为孩子们的节日添彩。

一、受助思源：从 “接受” 到 “传递” 的成长

作为学院资助关怀的受益者，三位同学始终铭记温暖。在 “资助育人” 理念影响下，他们不仅专注学业，更主动将感恩化为行动。得知参与府管小学六一活动时，三人第一时间报名筹备。陈睿坦言：“曾获多方关爱，如今愿尽己力传递希望。”

二、游园暖忆：互动中点亮童真与协作

活动当天，三人早早到校，在各游戏摊位耐心引导孩子：

叠杯子：孩子们专注垒高，志愿者以掌声鼓励挑战，锻炼手眼协调与毅力；

吹乒乓球：水花飞溅中，孩子们在鼓励声中完成挑战，收获勇气与欢笑；

背靠背运球：与孩子搭档喊口号协作，让孩子们在互动中体会团队精神的力量。

三、育人回响：让爱从 “被温暖” 到 “散光芒”

此次活动是 “资助育人” 的生动实践 —— 受助学子用行动诠释 “受助思源、回馈社会”，让资助的意义超越物质帮扶，成为爱与责任的传递。当孩子们的笑声响彻校园，“感恩、奉献、成长” 的种子已悄然播撒。

未来，旅地学院将继续以实践深化育人内涵，让更多受助学子在传递温暖中实现自我价值，让 “资助育人” 的光点亮更多角落。在整个活动过程中，大家始终陪伴在孩子们身旁。他们为孩子们加油鼓劲，细心地为孩子们颁发奖品，用温暖的笑容和贴心的话语，让每一个孩子都感受到关爱与支持。孩子们纯真的笑容、欢快的笑声，深深感染着每一位受资助过的同学，让他们更加深刻地体会到资助育人的意义。他们从“受助者”转变为“助人者”，在付出中收获成长，在奉献中传递爱心。

此次协助府管小学举办六一游园活动，是旅游与地理学院资助育人工作的一次成功实践。对于受到资助的同学们来说，这不仅是一次志愿服务，更是一次感恩回馈的机会。正如赖秀慧同学所说：“在帮助孩子们的过程中，我收获了快乐与成长，未来我将继续践行这份责任，让爱心传递得更远。”他们在活动中展现出的积极向上的精神风貌，以及对孩子们无微不至的关怀，正是资助育人成果的体现。