为全面提升青年教师教学竞赛能力，深化思政课教学改革创新，11月7日，我院特邀广东白云学院马克思主义学院张龙龙教授开展系列专题指导活动。通过“一对一深度辅导+专题讲座+互动座谈”的模式，为参赛教师提供系统性、针对性的备赛支持，活动取得显著成效。

上午：精准把脉 个性化指导破难题

上午，张龙龙教授投入紧张的个性化指导工作。在为期三小时的一对一辅导中，他逐一审阅8位参赛教师的教案设计和课件制作，从比赛选题、框架逻辑构建到课程导入、案例选用技巧、师生互动设计，进行全方位把脉问诊。针对青年教师普遍存在的“重理论轻实践”“思政元素融入生硬”等问题，张教授提出以生活化案例切入理论内核，通过情境模拟引发认知冲突，最终回归价值引领的“三阶递进”教学法。

下午：道术相融 专题讲座启新思

下午，张龙龙教授首先进行了《理想与悲歌：民族资产阶级的维新梦何以破碎？》的现场教学展示，随后展开了以《思政课教学比赛比什么？——教学“道”与“术”的视角》为题的专题讲座。他系统阐释教学竞赛的价值导向与评价标准。通过对比分析近三年国家级教学竞赛获奖案例，提炼出"政治性、学术性、艺术性"三维融合的制胜法则。在“术”的层面，重点解析“问题链导学”“跨学科融合”等创新方法，现场演示如何将教材体系转换成教学体系。讲座尾声，以其精湛的教学技艺赢得阵阵掌声。

晚间：思维碰撞 座谈交流解困惑

暮色降临后的座谈会持续至深夜，张教授与参赛教师围坐畅谈。青年教师们就“如何平衡教学创新与学情适配”“比赛如何融入AI”等现实问题踊跃提问，张教授结合国家级教学展示一等奖和多次省级教学竞赛一等奖的经历，分享“备赛三阶段法”：初期以模仿优秀案例积累经验，中期通过课堂实录反打磨，后期形成个性化教学风格。当谈及教学竞赛的心理调适时，他强调“要把评委当作未来的学生，用真诚的讲述传递教育理想。”此次系列指导活动，不仅为参赛教师提供了实战指南，更通过专家引领激发了全体教师对教学创新的深入思考。学院将持续搭建此类高水平交流平台，推动思政课建设与教师发展同频共振。