为深入挖掘地方特色教育资源，丰富高校思想政治理论课教学内容，提升德法课程的思想性、理论性和亲和力，4月7日下午，我院德法课程组教师齐聚学校华南研学展览厅，围绕“粤北华南教育历史如何融入德法课程”这一主题，开展了别开生面的集体备课活动。

齐聚华南研学展厅，感悟先辈精神力量。课程组教师们一同参观华南研学展厅。展厅内，一幅幅珍贵的历史照片、一件件斑驳的文物展品，仿佛将大家带回到了那个战火纷飞却又孕育着希望与传承的年代。

在讲解员的生动讲述下，教师们了解到，在抗日战争的艰难岁月里，众多高校师生为了延续文化命脉、传承知识火种，毅然南迁至华南地区，在艰苦的环境中坚持办学。他们克服了物资匮乏、交通不便、疾病肆虐等重重困难，不仅保证了教学工作的正常开展，还积极开展学术研究和社会服务，为当地的文化教育事业发展做出了重要贡献。

参观结束后，教师们来到会议室，围绕“粤北华南教育历史如何融入德法课程”展开了热烈地讨论。大家各抒己见，从不同角度提出了许多富有建设性的意见和建议。

挖掘历史内涵，丰富教学内容。 有教师提出，要深入挖掘华南教育背后的历史内涵和时代价值，将其融入到德法课程的教学内容中。例如，通过挖掘讲述高校师生在抗战时期坚持办学的故事，引导学生理解爱国主义精神的深刻内涵，培养学生的家国情怀和社会责任感；通过分析高校师生在艰苦环境中开展学术研究和社会服务的案例，让学生认识到知识分子的使命与担当，激励学生努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

创新教学方法，增强教学实效。 为了提升思政课育人效果，教师们还探讨了创新教学方法的途径。有教师提出可以组织学生进行实地考察，让学生沉浸式感受华南教育的历史遗迹和人文景观，增强学生的情感体验和价值认同。

经过一下午的热烈讨论，教师们对华南教育历史融入德法课程有了更清晰的认识和更明确的方向。大家纷纷表示，将以此次集体备课活动为契机，进一步加强教学研究和合作，不断探索创新教学方法和手段，努力将华南教育历史融入到德法课程的各个环节，打造具有地方特色的德法教育新品牌。