为深入贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”的重要指示精神，推动思政小课堂同社会大课堂相融合，11月12日下午，韶关学院马克思主义学院组织《马克思主义基本原理》课程师生代表前往韶关华韶数据谷开展专题实践教学。本次活动以“走进韶关数字经济发展前沿 体悟中国式现代化的广东实践”为主题，旨在引导学生在真实产业场景中深化对马克思主义基本原理的理解。

坚持理论联系实际 让“思政现场课”走进时代发展

活动伊始，马克思主义学院院长薛晓芳发表致辞。她指出，思政课不仅要在课堂上讲，更要在社会中讲、在时代中讲。将原理课带到华韶数据谷，是推动《马克思主义基本原理》课程与“走在前列的广东实践”高校精品思政课程相融合的重要探索，也是一次理论与实践深度贯通的生动课堂。

薛晓芳强调，华韶数据谷作为韶关数字经济布局和新质生产力发展的关键载体，为学生提供了观察国家战略落地、理解时代变革逻辑的鲜活教材。她希望同学们能够在参观中思考“看到了什么、为什么这样做、蕴含怎样的生产力逻辑、青年能做什么”，真正把握中国式现代化的实践脉动。

同时，她提出三点期望：带着问题看、带着思考学；敢于提问、追问本质；将观察和思考转化为有价值的成果表达。她指出，希望大家在“大思政课”中读懂中国、理解时代、成长自我。

三大专题联动 推动原理学习“沉下去、深下去”

在专题教学环节，原理教研室彭立文博士以“大力发展新质生产力，深入推进粤港澳大湾区建设”为题开展现场教学，从马克思主义基本原理出发，引导学生理解新质生产力的生成逻辑与时代背景。

随后，在华韶数据谷邱茜经理的带领下，师生走进展厅与数据中心，深入了解韶关在数字经济布局中的定位、数据中心建设成果及未来发展方向。同学们在真实机房、算力节点与展示模块前认真记录、积极提问，切身感受新时代生产力变革带来的深刻影响。

在专题三中，原理教研室主任黄键博士以“AI赋能思政实践成果创新创作”为主题进行示范，系统介绍AI工具在调研报告、短视频、主题创作等方面的应用方式，进一步拓展学生在成果表达上的创新思路。

打造思政课“教学—实践—成果”闭环

在集中交流环节，各小组围绕“观察—理解—思考”进行分享，教师从理论视角给予点评与提升。本次活动有效推动学生实现从抽象原理到现实理解、从感性体验到理性认知的转化。

据悉，课程后续将组织学生形成调研报告、微纪录片、图文作品、AI创作等多类型成果，优秀作品将推荐参加学校“大思政课”实践教学成果大赛，形成“走出去—带回来—再深化”的育人闭环。

推动思政小课堂与社会大课堂深度融合

近年来，马克思主义学院不断推进思政课改革，持续探索以重大工程、数字经济场景、本地发展实践等为依托的沉浸式教学模式。本次实践教学的成功开展，为课程体系建设积累了宝贵经验，为提升原理课实践育人成效提供了新的范例。

学院将继续坚持守正创新，不断丰富“大思政课”的资源供给，让学生在时代的现场中读懂马克思主义、读懂中国式现代化、读懂青春使命。

附部分学生实践教学成果展示：

1.视频作品 数谷韶光

2.音乐作品 华韶向湾

3.音乐作品 新工矿精神