作为数学与统计学院对仁化县“三所学校”开展的纵向帮扶工作的重点项目之一，学院积极推进了基础教育课堂教学模式的革新，并引入了“对分课堂”教学法。为此，学院特别邀请了复旦大学的张学新教授，多次为仁化县初中的数学教师们讲授对分课堂的理论与实践操作。

12月18日，在仁化县双峰寨中学成功举办了“对分课堂”成果展示活动，吸引了数学与统计学院、仁化县教师发展中心以及仁化县多所中学的骨干教师等众多嘉宾的参与，氛围热烈又庄重。

活动伊始，邱丽琪老师呈现了一堂生动的数学课——《余角和补角》。邱老师巧妙地运用了对分课堂教学模式，通过引导学生积极参与讨论，有效地激发了学生的学习热情，极大地提升了他们的主动性和积极性。课后，参与过对分课堂培训的五位老师进行了“亮考帮”讨论，他们从不同视角分析了课堂的亮点与不足，这种讨论形式有效地提升了课堂效率，并促进了同行之间的交流。

仁化县数学教研员及相关教师参与了评课活动，并对“对分课堂”模式给予了高度评价。一致认为，该模式基于脑科学原理，通过先教后学、合作探究等教学方法，不仅极大地激发了学生的学习兴趣，还显著提高了教学效果。在领导和老师们的共同努力下，本次活动圆满结束，取得了预期的成果。

在这次备受瞩目的“对分课堂”成果展示活动中，仁化县双峰寨中学不仅向我们展示了他们在教学模式创新方面取得的显著成果，而且还为全县的数学教学工作提供了极为宝贵的经验和可借鉴的案例。这些成果的展示无疑为下一步教学工作开展奠定了坚实的基础。

数学与统计学院一直持续对仁化县的“三所学校”进行帮扶，致力于更好地服务地方基础教育，以期达到提升教育质量、促进学生全面发展的目标。