一、专业定位

韶关学院体育教育专业创办于1958年，在六十多年的办学历史中，经过几代体育人的艰苦奋斗，办学规模不断扩大，办学层次不断提升，现为广东省特色专业和一流本科专业建设点，2021年本专业通过了国家教育部师范类专业二级认证。

体育教育专业立足粤北，面向广东，辐射全国，适应国家新时代教师队伍建设和广东省基础教育现代化需要，培养德智体美劳全面发展、热爱中学教育事业，具备立德树人及专业发展意识，具有高度的社会责任感、良好的体育教师职业道德和科学文化素质，扎实掌握体育基础理论、基础知识、基本运动技能与教学技能，毕业5年后能够胜任中学体育教学、研究、训练等工作，有初步的创新精神和自主发展能力的中学体育教师。

二、培养目标

培养目标1：热爱教育事业和具有社会责任感。要求培养学生热爱中学教育事业和体育教育工作、形成教育情怀。

培养目标2：立德树人与职业道德。体现了对“四有好老师”的价值追求以及对教师的道德法律规范、师德修养、职业信念的理性要求，共同形成了对“情怀深厚”特色的集中反映。

培养目标3：体育知识与运动技能。要求掌握体育学科专业知识和运动技能。

培养目标4：教学技能。要求掌握体育与健康课程的教学能力。

培养目标5：创新精神与自主发展。体现了个人创新思想、团队协作意识、反思能力等职业特质，是对“自我发展”特色的突出体现。

三、培养规格

体育教育专业实施弹性修业年限制，本科基本修业年限为四年，弹性修业年限为三至八年。 按照专业人才培养方案修满规定学分，毕业论文（设计）答辩合格，且在德、体、美等方面达到学校规定的基本要求，方准予毕业。

四、课程体系

体育教育专业课程主要包括通识课程、学科基础课程、专业课程等3大类别，每个类别中分别设置不同的模块课程。其中，通识学位课程：《思想道德与法治》《中国近现代史纲要》《马克思主义基本原理》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《大学英语》等；学科基础学位课程：《体育概论》《运动解剖学》《运动生理学》等；专业学位课程：《学校体育学》《体育课程与教学论》《篮球》《体操》《田径》《足球》《排球》《武术》《游泳》等；实践类课程：《教育见习》《教育研习》《教育实习》《毕业论文（设计）》等。

五、师资队伍

体育学院现有教职工120人，其中（1）专任教师92人，师生比1:11；（2）正高职称教师5人，正高师生比1:200；（3）副高职称教师30人，副高师生比1:33；（4）博士21人，硕士49人；（5）校级千百十人才1人，省级教学团队1支。学院共承担省（部）、厅级科研项目50多项，承担国家级教学质量工程3项，省部级教学质量工程32项，主编和参编教材9部，有国家级一流本科课程1门，省级一流本科课程4门。在省内高校率先开展广东省少数民族传统体育、粤北区域体育等科研项目的研究，属省内同类院校学科发展较快，专业水平较高的体育院系之一。体育教育专业学科带头人王桂忠教授为省级教学名师，南粤优秀教师，主持的《生命与生存教育》为国家级第一批在线开放课程、广东省高校第一批精品在线开放课程，2014年获得广东省高校教学成果奖二等奖。

六、教学条件

学校有排球馆、小球馆、综合训练馆、塑胶田径场、游泳池、恒温游泳馆、武术室、健身室、篮球场、排球场、网球场等，体育场馆、基础设施是全省高校最好之一。体育学院实验中心总面积达1000多平方米，实验设备总资产约1050万元，分设运动解剖学、运动生理学、运动保健学、体育心理学、综合训练康复室、体质监测及指导中心等多个功能室，为学生实验实践、教师教科研提供了有力的保障。体育运动场地总面积达10万平方米，承接了许多高水平的比赛，为教学与训练提供了良好的保障。与佛山市实验中学、广东顺德德胜学校、广东省韶关实验学校等30多所中小学签署了实习基地协议，为学生的教育实践活动提供平台。

七、其他

体育学院下设大学体育教学部、田径、球类、综合、运动人体科学、体育人文等6个教研室和3个中心（学生体质监测中心、场馆管理中心、基础理论实验中心）。学院被评为广东省民族团结进步模范集体、广东省党建标杆院系，广东省学生工作先进集体，连续多年被评为韶关学院“先进基层党组织”、“先进集体”、“就业先进集体”、“考研工作先进集体”、“征兵工作先进单位”、“书香学院”等。当前，体育教育专业在校生接近1000人，近五年获得国家级体育比赛奖项50多项，省部级体育比赛奖项500多项，学生参与教师的学术研究总数70多项，主持国家级创新项目5项、省部级创新项目16项、校级级创新项目60项。此外，一大批学生获全国、全省大学生比赛冠军，全省大学生基本功一等奖等，名列同类院校前列。在刚刚结束的广东省第十一届大学生运动会中，获得体育专业组团体总分第四名的成绩。毕业生考研上线率和录取率连续十年在省内体育类院系中名列前茅。