2025年6月5日，外国语学院人工智能赋能外语教学与研究工作坊系列活动最后一场活动在C201会议室圆满落幕。本次活动聚焦AI工具的伦理化整合与创新实践，通过理论研讨、实操演练与案例分享，为教师们提供了从技术应用到学术伦理的全链条指导，标志着学院在教育数字化转型中迈出关键一步。

理论环节向参与者介绍了一系列AI工具，包括深度求索（DeepSeek）及前几场活动中讨论的其他工具。重点探讨了这些工具在优化研究论文起草、语法修正、文献综述和学术写作支持等工作流程中的能力。数据可视化工具也是重点内容，参与者学习了如何选择合适的图表类型、通过思维导图定制清晰的可视化方案，以及满足学术期刊的格式规范要求。

活动的核心部分是提示词工程（prompt engineering）工作坊。参与者练习设计精确的指令来优化深度求索等AI工具的输出效果，具体包括生成教学材料、完善研究问题、起草摘要以及获取编程支持。通过真实案例，教师们学会了如何将理论转化为可应用于自身工作的实用技巧。

实践环节中，参与者直接操作这些工具：使用深度求索创建AI辅助的教案、测验和评分标准，并在小组内分享以获得同行反馈。在研究任务方面，运用Elicit工具进行文献综述、起草摘要，并通过思维导图可视化构建论文框架。随后开展数据可视化实践，参与者使用Python从样本数据集生成符合出版质量的图表。

活动亮点是一个关于AI伦理的案例研究与辩论。参与者评估了AI生成内容的风险，包括错误信息、未经验证的来源和作者身份模糊等问题。讨论最终形成了风险缓解策略，并强调了AI使用需符合机构准则和出版规范的重要性。

此次工作坊系列活动的成功举办，标志着外国语学院教师已从AI技术的"消费者"转变为"共建者"。通过持续的技术研习与伦理探讨，学院正逐步构建"人机协同"的新型教育生态，未来，学院将持续推动AI与教育的深度融合，助力教师在智能时代实现教学能力的跨越式发展，为培养适应智能时代的国际化人才奠定坚实基础。