近日，文学与传媒学院“纵向帮扶”工作小组在沙坪中学开展初中语文整本书阅读讲座活动，来自乐昌西北部的梅花中学、云岩中学等多所中小学校的30余名语文骨干教师参加了本次讲座活动。

本次讲座的特邀嘉宾为韶关市第十四中学初中语文科组长、初中语文高级教师、武江区初中语文整本书阅读教研中心组长黄晓莹。黄晓莹以《突围：从整本书阅读开始》为主题，分别从“我的‘整本书阅读’教学探索之路”“关于‘整本书阅读’”“开发整本书阅读校本课程，凝聚‘家校社’育人合力”三个方面展开论述。首先，黄晓莹结合自己的职业成长经历，以“邂逅”“追随”“扎根”为关键词，讲述了她的“整本书阅读”教学的探索之路。其次，她对“整本书阅读”的提出及定义进行了系统化的梳理和阐释，总结摸索出“三课一评”（导读课、推进课、分享课、动态评价）的教学模式。同时，她还结合语文新课标的要求及具体的教学实践，提出要对“整本书阅读”进行过程性指导。她以自己曾参加韶关市青年教师比赛荣获一等奖的教学案例为范本，深入反思、剖析了“整本书阅读”教学中需要注意的环节及重难点，并凝练总结了有关“整本书阅读”的几种常见课型和实践建议。最后，黄老师还就韶关市第十四中学联合家校社资源，尝试开展跨学科阅读活动的具体举措进行了分享交流。

黄晓莹立足语文教学核心模块的“阅读”部分，以“整本书阅读”为研究角度并阐发新意，不仅为提升乡镇中学语文教师的教学能力，尤其是跨学科教学能力带来了新的思考，更为“纵向帮扶”学校如何找准校园文化定位，营造阅读文化氛围提供了新的路径。