为破解传统书法教学中个性化指导不足、学生自主学习动力欠缺等难题，本学期，书法教研室开展了《汉字书法训练》课程创新性教学改革，将掌上碑帖APP的重叠对比功能与豆包、KIMI等AI工具深度融合，构建“科技+书法”的新型教学模式，不仅有效激发了学生的自主学习兴趣，提升了自主改正能力，更显著减轻了教师指导压力，让学生借助AI分析成果独立完成高质量书写，取得了良好的教学效果。

       在传统书法教学中，学生往往只能通过临摹碑帖范本进行练习，难以直观发现自身书写与范本的差异；教师则需逐一对学生的作品进行批改指导，耗时耗力，难以实现个性化精准辅导。针对这一痛点，本次课堂改革精准发力，引入掌上碑帖APP的核心功能——重叠对比，让学生能够将自己的书写作品与APP内海量高清碑帖范本进行数字化重叠比对，直观呈现笔画位置、结构比例等方面的偏差。

       在此基础上，课程进一步引入豆包、KIMI等AI工具，让学生将重叠对比后的差异图片上传至AI平台。AI工具会快速对图片进行精准的结构分析，清晰指出学生书写中在笔画长短、间距大小、重心平衡等方面存在的问题，并结合书法规范提出具体、可操作的改进意见。这种“可视化对比+AI精准分析”的模式，彻底改变了传统书法学习中“盲目临摹”的状态，让学生能够清晰认知自身不足，明确改进方向。

       改革实施以来，课堂学习氛围焕然一新。学生们主动运用APP进行对比、上传图片获取AI分析建议的积极性高涨，自主学习兴趣得到极大激发。不少学生表示，通过AI的专业分析，原本难以察觉的书写问题变得一目了然，按照改进意见练习后，书写水平提升明显，自主改正能力也得到了有效锻炼。与此同时，教师无需再逐一细致批改每一份作品，可将更多精力放在讲解书法文化内涵、示范核心技法等关键环节，指导压力大幅减轻。

       本次《汉字书法训练》课堂改革，是学校探索“科技赋能传统文化教育”的有益尝试。通过科技手段与书法教学的深度融合，不仅提升了教学效率和质量，更培养了学生的自主学习能力和创新思维，为传统文化课程的现代化改革提供了宝贵经验。下一步，学校将继续优化这一教学模式，挖掘更多科技与传统文化教育结合的切入点，助力学生更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。