为进一步提升韶关市科创骨干教师专业技术能力、教育教学能力，促进韶关市科创教育高质量发展，我校省级中小学教师发展中心与韶关市教育科学研究院联合举办2024年广东省粤东粤西粤北地区教师全员轮训——韶关市科创教育骨干教师能力提升专项培训，并于7月15日-21日完成了集中面授，来自韶关市的50位骨干教师参与此次培训。

学员合影留念

7月15日，在开班典礼上，我校省级中小学教师发展中心副主任余志兵、韶关市教育科学研究院教育技术中心副主任唐茂东依次作开班致辞和动员讲话，明确了本次培训的目标和要求，并希望参训学员珍惜机会，学有所获，今后能用所学知识和技能帮助和指导更多的教师，充分发挥骨干教师的引领作用。

开班典礼现场

本次培训以学员的专业发展需求为起点，坚持理念、理论、技能相结合、教学与研究相互融通，培训形式多样，‌包括理论讲解、‌实践操作、‌小组讨论等环节。授课老师均来自我省在科创教育方面的领军人物和专家，课程内容涵盖了科创教育发展情况、信息科技创新竞赛项目赛事规则解读、优秀案例分析、项目式学习与课程开发、人工智能技术发展与应用、校园创客教育经验分享、基于掌控板的物联网平台、OpenCV人工智能技术开发等，具有较高的价值和指导意义，‌满足了科创教师共性和个性的学习需求。

广东省教育厅事务中心应用推广部副主任黄桂芳主讲“中小学科创教育发展新态势——信息科技引领创新教育发展”专题讲座，为学员们深入分析了教育信息化和数字素养的重要性，特别强调了科技创新实践活动在中小学教育中的核心地位，讲述了“好项目”的实现过程和深度培育好项目与创新人才的相关理论和方法，为推动中小学科创教育的发展具有重要意义。广州市电化教育馆龙丽嫦老师从评审视角带领学员们赏析创意智造作品的设计制作，提出约束性设计与微创新的理念。广东顺德德胜学校梁锦明老师以“轻人工智能教育课程实施”为题，引导学员们深入探讨信息科技、人工智能课程教育教学方法与实施策略。佛山市顺德区鉴海小学梁韶昆老师以Mind+图形化编程平台，引导学员们一起体验OpenCV基础应用开发，通过编程实现图像运算。香港中文大学深圳研究院严立超博士从AI的起源与发展讲起，向学员们生动解析了人工智能的语音语义、机器人学习、图像视觉、数据、算法、算力等人工智能核心思想。

上课现场照片

在7月21日的集中面授成果汇报环节，参训学员对7天的培训进行了成果总结汇报。他们纷纷表示对此次培训的内容和形式很满意，‌认为培训内容实用且富有针对性。‌通过本次培训，他们的专业技能和知识水平得到了显著提升，为更好地适应人工智能时代科创教育发展积累了扎实的知识与技能，同时，还促进了各个县（市、区）骨干教师之间的交流与合作，有效‌增强了团队凝聚力。

我校省级中小学教师发展中心项目组在汇报总结中表示，本次面授培训在学员成果汇报交流中圆满结束，培训达到了预期的效果，期待科创骨干教师们返岗后能够继续保持学习的劲头，将所学知识与技能传授给更多的教师和学生，带动所在区域科创实践活动的开展，为韶关科创教育事业作出积极贡献。