教师是学院之基、人才培养之本、学院发展之源，是推动学院科学发展、创新发展、协调发展的第一资源。为建立一支师德高尚、业务精湛、结构合理、相对稳定的教师队伍，根据《韶关学院“十四五”发展规划》要求和学院各项事业发展的实际，制定本规划。
一、“十三五”期间教师队伍建设回顾
（一）取得的主要成绩
1.教师队伍规模进一步扩大，结构明显改善
“十三五”期间，学院共引进教师17人，其中博士9人、硕士1人、辅导员4人、韶师分流3人；3人晋升教授、12人晋升副高职称。学院现有教师69人（含辅导员7人），专任教师62人中有教授5人、副高职称22人，博士17人、具有海外留学和进修经历的教师12人、有广东省优秀青年教师培养计划1人、广东省“千百十工程”培养对象5人、享受市政府特殊津贴1人、南粤优秀教师1人，专任教师的职称结构、学历结构、年龄结构如下表：
表1信息工程学院专任教师职称结构图
专任教师人数 | 正高 | 副高 | 讲师 | 助教 |
62 | 5 | 22 | 34 | 1 |
比例（%） | 8.06% | 35.48% | 54.84% | 1.61% |
信息工程学院专任教师学历、学位结构图
专任教师人数 | 博士 | 硕士 | 大学本科 |
62 | 17 | 38 | 7 |
比例（%） | 27.42% | 61.29% | 11.29% |
信息工程学院专任教师年龄结构图
专任教师人数 | 30岁以下 | 31~40岁 | 41~50岁 | 51~60岁 | 平均年龄 |
62 | 3 | 17 | 28 | 14 | 44.26 |
比例（%） | 4.84% | 27.42% | 45.16% | 22.58% |
2.教师队伍整体素质进一步提升
（1）“创新型软件工程师培养教学团队”获省级教学团队优秀项目，计算机科学与技术学科教师团队为学校首批创建黄大年式教师团队。
（2）教师新增主持省级及以上本科教学质量和教学改革工程项目28项，“国际工程教育认证背景下信息类专业‘全场景沉浸’教学模式构建与实践”获2019年省高等教育教学成果一等奖；2018年获省高等教育教学成果二等奖1项。
（3）计算机科学与技术学科被确立为广东省“冲补强”重点学科和广东省重点特色学科，通信与信息系统获校市共建重点学科；获教育部－中兴通讯ICT产教融合创新基地、广东省高校粤北信息与电子技术工程开发中心。教师新增主持省部级及以上科研项目9项。
二、发展目标与任务
根据学校发展目标和学院已有基础，“十四五”期间，学院教师队伍建设工作的发展目标和主要任务是：
（一）发展目标
1.教师队伍规模满足办学需要
按普通高等教育在校学生规模稳定在2100人，生师比18:1，70%配备在职专任教师、30%返聘外聘教师进行规划，到2025年，生师比科学合理，专任教师总量满足教育教学需要，专任教师达82人，返聘外聘教师35人。
2.教师队伍结构进一步优化
培养或引进教授4-5人，教授比例达12%，引进或培养博士14-15人，博士比例达40%，中青年专任教师中“双师双能”教师比例达到60%，具有国（境）外学习工作经历的人数达15人；教师的学缘结构、年龄结构、职称结构、学历结构进一步改善，国际化水平明显提高。
3.教师队伍素质明显增强
学院教师普遍具有高尚的师德品行，先进的教育理念，较高的教育教学能力和水平，较强的科研创新能力和服务社会的能力，适应学院发展需要。到2025年，汇聚2-3名在省内同类院校具有一定影响力的学科专业带头人和领军人才，培育一个具有较高水平的创新团队和5-8名学术或教学骨干。
（二）主要任务与举措
1.进一步加大高层次人才引进力度
进一步完善人才引进机制，拓宽人才引进视野，锁定目标、主动出击，重点引进优秀博士、学科带头人、急需的高水平教授和具有行业、企业工作经历，实践经验丰富的副高及以上职称人员，为推动学科专业发展，申办硕士点奠定人才基础。
“十四五”期间，力争引进高水平教授2-3人，博士9-10人，学科带头人1-2人，学术骨干3-4人。
2.扎实做好在职教师培养工作
根据学科、专业建设需要，进一步加大在职教师博士培养力度。鼓励和支持教师在职到国内外重点大学、研究机构攻读博士。进一步推进“双师双能”教师队伍建设，提高中青年骨干教师的实践能力、服务社会能力和探索创新能力；加强中青年教师职业发展指导，使青年教师不断更新知识结构，提高专业水平、教学能力和职业技能；加大骨干教师国（境）外培训力度，支持教师开展国际科研合作和参加国际学术会议，进一步开拓教师视野，定期聘请专家来校讲学，推进高水平的合作研究。
“十四五”期间，力争培养高水平教授2-3人，博士6-7人，学科带头人1-2人，学术骨干2-3人。中青年专任教师中“双师双能”教师比例达到60%，具有国（境）外学习工作经历的人数达15人。
3.精心培育教学、科研创新团队
围绕学院重点学科、申硕点、一流本科专业、特色专业和平台、基地等项目的建设，结合地方信息技术产业发展，选拔具有潜力的教学团队、科研创新团队、学术骨干、教学骨干进行重点扶持和培育。形成以学科带头人、教学名师为核心，结构优化的科研、教学创新团队，并带动一批优秀青年教师成长。
“十四五”期间，力争省级教学名师1人、省级创新团队1个。
三、保障措施
（一）加强领导
坚持以人为本、党管人才原则，把教师队伍建设放在事关学院发展全局的战略地位，成立学院教师队伍建设领导小组，加强统筹协调，完善工作机制，形成工作合力，把教师队伍建设任务落实到每个专业、学科，确保教师队伍建设各项任务如期实现。
（二）加强经费保障
在学院每年的专项资金中，安排适当的经费，用于支持老师参加学术会议、国内进修和培训、国（境）外进修和“双师双能”型师资培养。
（三）加强师德师风建设
建立健全师德师风建设长效机制，加强教师职业理想和职业道德教育，切实增强广大教师教书育人的责任感和使命感。将师德表现作为教师考核、聘用和评价的首要内容，引导教师树立以德育人、以德治教的观念，形成良好学术道德和学术风气。深入开展丰富多彩的主题教育活动，大力宣传、表彰师德先进集体和个人，弘扬“学为人师、行为世范”的职业道德，努力建设一支政治坚定、品德高尚、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍。
（四）营造尊师重教的良好环境
充分发挥教师在办学中的主体作用，以发展事业的宽阔空间、适当的待遇、真诚的感情、公平公正的人才成长环境造就人才、吸引人才；对学院引进的高层次人才要优先在实验设备、办公条件等方面予以保障。
信息工程学院（软件学院、ICT学院）
2020年06月05日
