一、培养目标与毕业要求

（一）培养目标

本专业立足粤北，面向广东、服务大湾区新一代信息产业需求，培养德智体美劳全面发展、具有扎实的计算机科学与技术理论基础和良好的学科素养、较强的工程实践能力，能够在企事业单位从事计算机软硬件系统的设计开发、应用维护等方面的应用型高级技术人才。

本专业学生预计毕业后5年左右在就业领域达到以下目标：

1. 具有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，坚持中国共产党的领导，践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展。

2. 具备扎实的数理基础，能承担计算机软硬件工程项目的分析、设计、开发、管理、测试和维护。

3. 能够在工程项目、产品或科研团队中担任协调、组织或管理角色，具备团队协作和有效沟通的能力。

4. 具备良好的人文社会科学素养和团队精神，具备在跨文化环境和多学科团队中沟通表达、合作共事的能力，并在团队中发挥有效作用。

5. 能够不断学习、更新知识，实现综合能力和业务水平的提升，具有终身学习和创新意识。

1. 思想政治素质：热爱祖国，热爱人民，坚持中国共产党的领导，践行社会主义核心价值观等。

2. 运用工程知识的能力：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决计算机领域

复杂工程问题。

3. 分析复杂工程问题的能力：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂的专业实际问题及对结果进行分析的能力。

4. 设计和开发解决方案的能力：能够设计针对复杂的专业实际问题的解决方案，设计满足特定需求的系统，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

5. 研究的能力：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂专业问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

6. 使用现代工具的能力：能够针对复杂专业问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂计算机问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

7. 工程与社会：能够基于计算机科学相关背景知识进行合理分析，评价用专业知识解决复杂问题方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

8. 环境与可持续发展：能够理解和评价针对复杂问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

9. 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在专业实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

10. 个人和团队合作的能力：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

11. 沟通的能力：能够就复杂专业问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

12. 项目管理的能力：理解并掌握项目管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

13. 终身学习的能力：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。