2014年我院申报的信息技术应用型人才培养基地被立项为广东省应用型人才培养示范基地，2018年通过省验收。

一、建设目标

以CDIO高等工程教育理念为指导，按照“开放式、应用型、国际化、高水平”的建设要求，创新校企一体化应用型人才培养模式，构建重能力培养促素质提高的课程体系，大力推进教学内容改革，践行微创新教学方法，打造一支双师双语型、专兼结合的高水平教学团队，创新以能力培养为核心的产学合一的教学管理体制和运行机制，突出工程化教育特点、突显应用型专业特色，全面提高人才培养质量，把本示范基地建设成特色鲜明、优势突出、内涵丰富、在人才培养模式与校企深度合作等方面具有引领全省地方性高校的应用型信息技术人才培养示范基地。

二、建设成效

1、满足了信息技术人才培养的相关需求。基地为韶关学院计算机科学与技术、通信工程、信息管理与信息系统、物联网工程、软件工程五个专业的教学服务，实施了人才培养方案修订、人才培养模式探索、校企联合开发课程、教学内容更新、实践教学改革、实习实训和毕业设计双导师制改革等工作。

2、近3年，基地完成信息科学与工程学院五个专业的专业见习、毕业实习、毕业设计等实践教学，参与学生达1020人次。

3、修订完成了2016版计算机科学与技术、软件工程、信息管理与信息系统、物联网工程、通信工程专业人才培养方案。

4、修订了94门课程的课程标准和65门课程的实验教学大纲，建设了1门省级精品视频课程，出版教材8部，开发了5门MOOCs课程。《C语言程序设计》获批省级精品视频课，出版了《C语言程序设计》等8部教材，开发了《Java语言程序设计》等5门MOOCs课程。

5、形成了稳定的教学团队,获得了2项教学成果奖。多年来工作形成的成果，获得了韶关学院教学成果特等奖和一等奖各1项，建设了一支专兼结合的高素质应用型师资队伍。

6、搭建了程序设计在线实训系统，并申请软件著作权。完成了C语言程序设计、面向对象程序设计、数据结构、算法分析与设计四门课程的上线工作，建设了ACM训练平台。

7、获得了省级工程技术研究（技术开发）中心立项，建设了云平台和云实验室。

8、项目主要成员在各级各类期刊发表与本基地工作有关的教改论文12篇。

9、建设期内主持省级以上教学质量和教学改革工程项目12项，建设期内省级以上教学质量和教学改革工程项目结项7项。

10、学生获得省级以上大学生创新创业项目17项，学生在各类竞赛中获得国家级一等奖8项。

11、改革课程考核方式，建立了教学质量评价体系。制（修）订了《双师双能型师资队伍建设与实施办法》、《教学质量管理办法》、《教师业绩考核实施办法》等制度，通过学生评教、同行教师评价、教学督导评价等多种方式来评价教师的教学质量。