2024年9月25日上午，学校上午召开了本科教育教学审核评估预评估专家意见交流会。会上，五位预评估专家分别从办学方向与本科地位、培养过程、教学资源与利用、教师队伍、学生发展、质量保障、教学成效七个方面，比较客观地指出了学校存在的客观问题，并提出了相应的整改建议。当天下午，学院结合本院本科教育教学审核评估过程中存在的实际情况，重点围绕四个方面进行自查自纠、反复凝练和切实整改：一是专业办学定位、培养目标与专业特色问题；要求各教学系尽快召开系教研活动，深入探讨这些问题；二是课堂教学模式、课堂教学秩序管理等问题。要求各位任课教师务必按照高质量互动教学和教学共同体竞赛等相关规定，切实提升课堂教学能力；三是修订和完善课程考核问题，包括考核方式、考试题型（有的试卷客观题过多，主观题太少，不利于考核学生思维与分析能力，理论与实际结合能力）、过程考核问题（平时成绩普遍给的太高，但卷面成绩态度，建议结合课程标准中设置的类型给分）、阅卷规范性问题，等等。四是备齐课堂教学资料，要求每位老师授课前带齐7大件（个人课表、教材、课标、教学进度、课堂作业与考勤登记表、教学设计、课件PPT），等等。