专业定位 ：

物理学专业办学历史悠久，是韶关学院立校五大专业之一，理论物理学为广东省特色重点学科，也是本校第一个省级重点学科。本专业坚持师范教育特色，以“立德树人”为核心，全面贯彻党和国家的教育方针。面向中学、服务基础教育，不断深化教育改革。培养具有扎实的物理专业基础和实验能力、善于学习、勇于创新、工作踏实的中学物理卓越教师。授予理学学士学位。

培养目标：

本专业立足粤北地区，服务广东，辐射全国，培养德智体美劳全面发展，热爱中学教育事业，具有良好思想品质与教师职业道德，具备扎实的物理专业知识和较强的教育教学能力，能够在基础教育领域从事物理教学与研究、教育教学与管理等工作的合格人才。

本专业学生在毕业5年后能达到的具体预期目标为：

（1）贯彻党的教育方针政策，以立德树人为己任，坚守、践行和传播社会主义核心价值观，依法执教，具有良好的师德品质和教育情怀。

（2）能综合运用专业知识和技能解决中学物理学教学中的实际问题，熟练驾驭中学物理课堂教学并力争起到示范引领作用。能够针对中学物理学教学工作中的现实需要与问题进行有针对性地开展教学设计、教学实施、教学评价等活动，具有成为中学物理骨干教师的潜力。

（3）熟悉班级管理与德育工作的策略与技能，熟悉中学生身心发展规律，具有良好的学生管理能力，胜任班主任工作；能结合学科教学开展育人活动。

（4）具有终身学习能力和自我反思能力，具有专业发展的意识与能力；能积极关注国内外物理学领域的研究进展、物理教育的发展趋势，不断丰富物理学科教学知识，初步具备与国际同行进行交流的能力；具有良好的团队协作精神。

培养规格：

本专业标准学制为四年，弹性修业年限为三至八年。按照教学计划应修满不低于168学分，其中必修课学分为135.5学分，选修课学分为32.5学分。毕业论文（设计）答辩合格，且在德、体、美等方面达到学校规定的基本要求，方准予毕业。经过本专业系统化的学习，毕业生应达到如下毕业要求：

（1）师德规范。树立并践行社会主义核心价值观，对中国特色社会主义具有思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。贯彻党的教育方针，以立德树人为己任。遵守中学教师职业道德规范，熟悉国家和广东有关教育工作的方针、政策和法规，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

（2）教育情怀。具有良好的中学物理教师职业认同感和从教意愿，热爱教师职业。树立正确的教育观、教师观、学生观。尊重学生人格，对学生富有爱心，工作细心、耐心，甘做学生发展的引路人。

（3）学科素养。掌握系统的物理学专业基础知识，理解物理教育学科的核心素养内涵，理解数学和计算机等跨学科知识对物理学专业发展的重要性，能够及时跟踪物理学的前沿进展和发展动态。

（4）教学能力。掌握教育学、心理学及教学论等教师教育类课程的基本理论。初步掌握物理科学研究方法和手段，学会使用实验仪器和分析工具，具有实验设计的能力。运用物理学教学知识和信息技术手段，进行教学设计、实施和评价，具备初步的教学能力和一定的教学研究能力。具备中学物理学教师的专业素养，能够胜任中学物理学教学工作。

（5）班级指导。树立以人为本、德育为先的育人理念，掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法。能够在班主任工作实践中，参与德育和心理健康教育等活动的组织与指导，获得积极体验。

（6）综合育人。了解中学生身心发展和养成教育规律。理解物理学科育人价值，能够在物理教育实践中，将科学的世界观、人生观和价值观等内容与物理知识有机融合，进行综合育人。了解校园文化的内涵和教育活动的方法，参与组织主题教育和社团活动，教育和引导学生全面、健康发展。

（7）学会反思。在大学学习阶段形成终身学习与专业发展意识。具有一定的创新意识，能运用批判性思维对教育教学问题进行探究与分析。了解国内外基础教育改革发展动态，能够适应时代和教育发展需求，进行学习和职业生涯规划。

（8）沟通合作。具有健康的体魄、良好的心理素质。理解物理学习共同体的作用，具有团队协作意识，胜任团队成员的角色与责任。具备与同行、学生及社会公众进行沟通和交流的能力。

课程体系：

课程体系采用“类别+模块”的形式进行设置，主要包括通识课程、学科基础课程、专业课程等3大类别，每个类别中分别设置不同的模块课程。

专业核心课程：高等数学、力学、热学、电磁学、原子物理学、光学、热力学与统计物理、量子力学、电动力学、普通物理实验、近代物理实验、数学物理方法、心理学、教育学、现代教育技术、物理学科知识与教学技能、物理教学案例分析、计算物理基础等。

实践教学环节：军事技能训练、劳动、创新创业实践学分、教师口才训练、汉字书法训练、乐理与视唱练耳、中学物理演示实验设计与研究、中学物理教学技能训练、教育见习、教育研习、教育实习、毕业论文等。

师资队伍：

物理学专业拥有教师共21人，其中教授2人，副教授3人，高级实验师3人，讲师10人，实验师2人，助教1人。专任教师中具有博士学位教师共11人，占专任教师人数的68.8%，具有博士和硕士学位教师共16人，占总教师人数的76.2%。本专业拥有省级教学名师1人，获得“韶关市优秀教师” 称号2人；广东省“扬帆计划”培养高层次人才1人，广东省“千百十工程”省级培养对象1人，韶关市拔尖人才2人。主持承担了国家自然科学基金项目5项，发表SCI论文200余篇。大学物理教学团队于2014年被评为省级大学物理优秀教学团队，于2021年被评为广东省本科高校课程思政示范团队。

教学条件：

教学实验室：本专业所在学院拥有力学、热学、电磁学、光学和近代物理实验室、中学物理教学法实验室、物理多媒体实验室、物理演示与探索实验室、物理教学技能综合训练室、光电综合实验室等，能够承担物理学专业学生相应的实验课和实践教学，能为学生专业竞赛提供创新实验平台。学校和学院的相关教育教学设施和场所，能够满足物理师范生开展微格教学、教师口才训练、书法练习和教学技能竞赛训练等。物理实验室于2014年被评为省级实验教学示范中心。

实习基地：本专业在韶关市、各县区及清远市均建有中学物理教育实习基地，并签订双方共建协议，这些基地能够提供班主任工作指导教师、物理教学指导教师，能够为实习生提供舒适的食宿条件，并且将与本专业教师共同探索课堂教学、实验教学、科普宣传等，能够保证师范生的实习需求。

人才培养：

近五年来参加大学生创新创业训练项目等的学生有20多人；参加全国大学生物理实验竞赛（创新）、全国物理教学创新大赛和全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛等国赛的学生有200多人，其中有50多人获得国家奖项；参加广东省大学生物理实验设计大赛、广东省本科高校师范生教学技能大赛、广东省大学生电子设计大赛和数学建模大赛等比赛的学生有300多人，其中获得省级奖项达80多人。毕业生考研比例每年保持增长，近年来有大量学生考入省内外高校，如中山大学、深圳大学、暨南大学、华南师范大学、南昌大学等等。