各相关学院：
根据教育部教育质量评估中心《普通高等学校师范类专业认证状态保持监控工作办法（2023版）》、广东省教育厅《关于做好2026年普通高校师范类专业第二级认证申请工作的通知》等文件要求，现将学校2026年师范类专业第二级认证申请、整改及状态保持工作通知如下：
一、认证申请工作
（一）申请对象
学校2026年普通高校师范类专业第二级认证申报专业指标数为5个，经专家评审推荐，思想政治教育、小学教育、学前教育、心理学、音乐学等5个师范专业可以参与认证。
（二）申请程序
各师范类专业要深刻把握“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，牢固树立认证工作“主线”和“底线”意识，紧紧围绕影响人才培养质量的关键因素和环节，按照认证标准和最新的《普通高等学校师范类专业认证申请书（第二级 2023 年版）》、《普通高等学校师范类专业认证自评报告撰写指南（2023版）》，认真准备申请材料。
提交材料前，请仔细对照《广东省师范类专业第二级认证申请环节形式审查表》进行形式自查。
（三）材料提交及报送
1.提交材料
按照“一专业一申请”的原则报送认证申请材料，申请材料需通过形式审查后报送。材料清单如下：
（1）2026年师范类专业第二级认证专业申报汇总表；
（2）普通高等学校师范类专业认证申请书（第二级 2023 版）；
（3）专业基本状态数据表；
（4）自评报告（如已有初稿，可一并提交）；
（5）广东省师范类专业第二级认证申请环节形式审查表；
（6）学校对申报专业的公示证明材料和审核推荐意见（学校统一出具）。
以上材料word版按清单序号打包文件夹，于2026年1月5日前统一发送到邮箱pgzx@sgu.edu.cn或企业微信发送给教学质量监测与评估中心胡秋兰老师汇总后加盖学校公章，文件命名：“学校+专业名称+申请材料”。
2.上传系统
请各专业于2026年1月20日前通过“教育质量评估管理信息系统”（网址：https://eqem.eqea.edu.cn/login）上传《普通高等学校师范类专业认证申请书（第二级 2023 版）》及相关附件。
二、认证整改工作
汉语言文学、数学与应用数学、地理科学等3个专业应按要求提交整改工作方案，内容主要包括对认证报告的主要问题、改进目标、措施及计划。
整改方案经学院审核同意后，于2026年1月5日前统一发送到pgzx@sgu.edu.cn或企业微信发送给教学质量监测与评估中心胡秋兰老师汇总后加盖学校公章，文件命名：“学校+专业名称+整改方案”。请各专业在学校审查后提交至“教育质量评估管理系统https://eqem.eqea.edu.cn/”，提交截止时间为2026年2月15日。
三、认证状态保持工作
认证状态保持材料包括中期整改材料和年度报备持续改进材料，学校2026年无师范专业需提交中期整改材料。
年度报备改进情况。认证有效期内的专业应在2026年2月15日前将本年度补充和完善的面向产出评价机制等制度文件、面向产出开展的评价活动与评价结果，以及依据评价结果进行持续改进等原始材料上报教育质量评估管理系统。仅需原始材料，无需总结情况报告。体育教育、化学、汉语言文学、数学与应用数学、地理科学等5个师范专业需提交持续改进年度报备材料。
年度报备持续改进材料电子版经学院审核同意后，于2026年1月5日前统一发送到邮箱pgzx@sgu.edu.cn或企业微信发送给胡秋兰老师汇总后加盖学校公章，文件命名：“学校+专业名称+年度报备持续改进材料”。请各专业在学校审查后提交至“教育质量评估管理系统https://eqem.eqea.edu.cn/”，提交截止时间为2026年2月15日。
认证机构负责对持续改进年度备案材料进行抽查，并根据抽查结果做出相应处理。专业每年提交的持续改进年度报备材料是认证有效状态能否保持的重要依据，请各专业、相关学院及部门高度重视。
教学质量监测与评估中心
2025年12月19日
