为充分发挥高校教育资源优势，助力乡村基础教育发展，10月29日下午，化学与土木工程学院教师党支部组织“化学科普帮帮团”师生党员服务队，前往南雄市珠玑小学，开展了一场以“趣味科学实验大揭秘”为主题的纵向帮扶义教活动。本次活动通过一系列设计巧妙、互动性强的化学实验，激发乡镇小学生对科学的好奇心与学习热情，是学院推动党建与专业服务深度融合、落实教育帮扶责任的生动实践。
在郑海鹏老师的带领下，师生党员服务队为珠玑小学四年级学生带去了三个集观赏性、趣味性和科普性于一体的化学实验。在“大象牙膏”实验中，队员们将碘化钾溶液倒入双氧水中，迅速催化分解反应，产生大量氧气，使掺有色素的洗洁精溶液喷涌出色彩鲜艳的泡沫柱，宛如巨型牙膏，形象展示了催化剂作用和气体生成的剧烈现象。在“火焰掌”环节，志愿者先将丁烷气体注入含有洗洁精的水中形成可燃气泡，随后将气泡捧在掌心点燃，霎时间一团火焰在手中腾起又迅速熄灭，现场惊喜欢呼不断。队员借此讲解燃烧三要素，并强调专业防护措施的安全性，引导学生理解可控实验环境的重要性。而在“滴水生火”演示中，向铺有过氧化钠粉末的棉团上滴入少量水，棉团迅速自燃产生火光，直观呈现了化学能向热能的转化过程，颠覆了“水能灭火”的日常认知。
每个实验结束后，党员学生均结合小学阶段的认知水平，用生动比喻和互动问答，讲解实验背后的科学原理，并耐心解答“为什么泡泡会着火”“水怎么能生火”等充满童趣的提问。小学生们在观察、惊呼、动手体验和主动发问的过程中，不仅感受到化学的神奇魅力，更初步建立起“观察-猜想-验证”的科学思维模式。许多学生兴奋地表示：“原来化学这么好玩！希望大哥哥大姐姐常来！”
本次义教下乡活动由学院教师党支部牵头策划，以“党建+专业服务”为导向，依托“化学科普帮帮团”实践平台，将高校优质学科资源转化为适合小学阶段的科普内容。活动有效补充了乡镇小学在实验教学资源方面的不足，体现了高校党组织对基础教育的责任担当。珠玑小学教师认为，这种互动式、趣味化的科普形式，有效激发了学生科学探究兴趣，是青少年心中埋下科学种子的重要方式。
作为化学与土木工程学院持续推进“纵向帮扶”工作的具体实践，本次活动进一步夯实了高校与基层中小学的教育联动机制。学院党委表示，将继续发挥教师党支部的专业引领和党员服务队的先锋作用，构建常态化、长效化的教育帮扶体系，为提升乡村青少年科学素养、推动基础教育公平发展贡献高校力量。
