(专业代码: 130503 , 英文名: Environmental design)
修订负责人：陈珊 审核人：周俊
一、培养目标与毕业要求
（一）培养目标
本专业培养具有强烈的责任意识、科学的理性精神、领先的审美判断、 系统的专业知识， 掌握环境设计的设计思维、表达、沟通和管理技能， 能 适应粤北、粤港澳大湾区以及周边省市社会经济文化发展需要， 具有从事 环境设计方面实际工作和研究工作需要的高层次、应用型专门人才，以及 适应国家社会经济文化发展多种需要的复合型应用型人才。学生毕业后 5 年左右在环境设计领域具有熟练的专业技能、在社会环境下具有过硬的职 业素养及职业发展潜力和竞争力， 能够胜任独立的项目设计能力。
预期达成的培养目标：
（ 1 ）具有坚定正确的政治立场； 具有良好的设计师职业理想和职业归 属感、使命感； 热爱艺术设计事业， 具有坚定的从教信念，乐于为粤北环 境设计事业服务。（职业素养）
（ 2 ）能够系统地掌握环境艺术设计专业基础知识，基本理论， 了解本 学科前沿和发展动态，具有开阔的国际视野和敏锐的时代意识； 了解相关 学科的一般原理和知识，了解中外环境艺术设计发展的历史和现状，有较 强动手能力和自学能力，有较高的艺术综合素质，具备从事环境艺术设计 实践、设计创作、理论研究的能力。（专业技能）
（ 3）具有较宽的艺术文化、设计知识面和良好的文化修养， 了解一定 的人文社会科学、自然科学、经济管理、环境保护、国防知识和有关科技 发展的新动向； 具有问题意识和沟通表达能力，紧跟本专业及相关学科的 国内外发展动态，进行自主学习。具有较强综合应用能力和一定的社会适 应能力。能够与设计委托方进行良好的沟通并清晰的传达设计意图。（职 业能力）
（ 4 ）能够在设计及研究过程中,发挥和展示自身的设计能力,激发潜 能，帮客户解决问题，实现客户需求，满足人们的功能使用及视觉审美上 的需要。以此实现自我价值与社会价值的感受与体验。（职业成就）
（二）毕业要求
1.具有坚定的政治方向。 准确把握新时代中国特色社会主义的特征， 践行社会主义核心价值观； 贯彻党的教育方针，以立德树人为己任。
2.具有较高的人文素养、审美能力， 具有一定的外国语、计算机基本 知识及应用技能， 能阅读本专业中外资料，具有初步的图书情报资料检索 能力。
3.具有开阔的国际视野和敏锐的时代意识；具有较高的创新意识和创 新能力； 在掌握环境设计专业基本知识的基础上，具备较为完备的、符合 专业方向要求的工作能力、沟通能力、团队协作意识、协调能力和管理能 力。
4.具备自觉的法律意识、诚信意识和职业操守，具备强烈的服务社会 意识和集体意识。
5.具有健康的体魄、良好的心理素质和身心保健的知识和能力， 高尚 的审美情操，良好的生活习惯，坚强的意志和较强的应变能力，形成健全 的人格和健康的个性。
（三）毕业要求支撑培养目标
对专业的每一条毕业要求分解成具体的二级指标点， 并列出毕业要求 对培养目标的支撑情况。
表 1 环境设计专业毕业要求分解指标点
毕业要求 1 | 指标 1-1 | 准确把握新时代中国特色社会主义的特征，践行社会主义核心价值观。 |
指标 1-2 | 贯彻党的教育方针， 以立德树人为己任。 |
毕业要求 2 | 指标 2-1 | 具有较高的人文素养。 |
指标 2-2 | 具有一定的外国语、计算机基本知识及应用技能， 能阅读本专业中外 资料，具有初步的图书情报资料检索能力。 |
指标 2-3 | 具有较高的审美能力和鉴赏能力。 |
毕业要求 3 | 指标 3-1 | 具有开阔的国际视野和敏锐的时代意识。 |
指标 3-2 | 具有较高的创新意识和创新能力。 |
指标 3-3 | 在掌握环境设计专业基本知识的基础上，具备较为完备的、符合专业 |
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| 方向要求的工作能力、沟通能力、团队协作意识、协调能力和管理能 力。 |
毕业要求 4 | 指标 4-1 | 具备自觉的法律意识、诚信意识和职业操守。 |
指标 4-2 | 具有强烈的服务社会意识和集体意识。 |
指标 4-3 | 具有一定的职业发展与职业规划能力，能够自主学习，不断提高在有 竞争力和社会生存能力。 |
毕业要求 5 | 指标 5-1 | 具有健康的体魄、良好的心理素质和身心保健的知识和能力， 高尚的 审美情操， 良好的生活习惯。 |
指标 5-2 | 具有坚强的意志和较强的应变能力，形成健全的人格和健康的个性。 |
表 2 专业毕业要求对培养目标的支撑情况
培养目标 毕业要求 | 培养目标 1 | 培养目标 2 | 培养目标 3 | 培养目标 4 |
毕业要求 1 | √ |
| √ | √ |
毕业要求 2 | √ | √ | √ |
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毕业要求 3 |
| √ | √ | √ |
毕业要求 4 | √ |
| √ | √ |
毕业要求 5 | √ | √ |
| √ |
二、课程设置
（ 一 ）学分
本专业课程共设置总学分 90 学分，其中，必修课学分 51.5 学分， 选 修课学分 38.5 学分。
毕业标准最低的总学分为 63.5 学分，其中，必修课学分 51 学分， 选 修课学分 12.5 学分。
（二）课程体系
课程体系（见表 3）采用“类别+模块”的形式进行设置， 主要包括通 识课程、学科基础课程、专业课程等 3 大类别，每个类别中分别设置不同 的模块课程。
表 3 环境设计专业本科人才培养方案课程体系一览表
序 号 | 课程类别 | 修读性质 | 学分数 | 学时数 | 所占学 分比例 | 课程学分小 计 | 备注 |
1 | 通识课程 | 必 修 课 | 基础课 | 1 | 32 | 1.1% | 必修： 51.5 选修： 38.5 | 实践教学 环节分布 在三大课 程类别中 |
素质课 | 0.5 | 8 | 0.6% |
选修课 | 8 | 128 | 8.9 % |
2 | 学科基础 课程 | 必修课 | 0 | 0 | 0% |
3 | 专业课程 | 必修课 | 50 | 648+24 周 | 55.6% |
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| 选修课 | 30.5 | 608+2 周 | 33.9 % |
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所开设课程总学分合计 | 90 | 1424+26 周 | 100.0% |
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（三）主要实践教学环节
表 4 环境设计专业实践教学环节一览表
序 号 | 实践教学类别 | 实践教学环节名称 | 修读性质 | 实践学分 | 实践学时 |
1 | 课 内 实 践 | 实训与实践 | 课程内实践实训 | 必修+选修 | 11.5 | 368 |
粤北传统文化调研 | 选修 | 2 | 2周 |
专业考察 | 必修 | 2 | 2周 |
实习见习 | 专业见习 | 必修 | 2 | 2周 |
毕业实习 | 必修 | 12 | 12 周 |
论文（设计） 专业核心技能训练 | 毕业设计 | 必修 | 5 | 10 周 |
课程设计 |
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专业核心技能训练 |
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2 | 课 外 实 践 | 创新创业实践 | 创新创业实践学分 | 必修 | 2 |
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实践教学环节学分合计 | 36.5 | 368+26 周 |
实践教学学分占毕业标准最低总学分的比例 | 57.5% |
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三、学位课程
学位课程包括通识学位课程、学科基础学位课程、专业学位课程，见 表 5。
表 5 环境设计专业学位课程设置一览表
序 号 | 课程类别 | 课程名称 | 修读 性质 | 学 分 | 学时 | 考核 方式 | 是/否为 专业核心 课程 |
1. | 通识学位课 程 | 形势与政策 | 必修 | 1 | 32 | 考察 | 否 |
2. | 毕业生就业指导 | 必修 | 0.5 | 8 | 考察 | 否 |
3. | 专业学位课 程 | 建筑设计史 | 必修 | 2 | 32 | 考试 | 是 |
4. | 居住空间设计 | 必修 | 3 | 64 | 考查 | 是 |
5. | 办公空间设计 | 必修 | 3 | 64 | 考查 | 是 |
6. | 商业空间设计 | 必修 | 3 | 64 | 考查 | 是 |
7. | 建筑及环境设计方法学 | 必修 | 3 | 64 | 考查 | 是 |
8. | 建筑及环境设计调研方法 | 必修 | 0.5 | 8 | 考查 | 是 |
9. | 建筑模型制作与工艺 | 必修 | 2.5 | 64 | 考查 | 是 |
10. | 毕业实习 | 必修 | 12 | 12 周 | 考查 | 是 |
11. |
| 毕业设计 | 必修 | 5 | 10 周 | 考查 |
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合计 | 35. 5 | 400+22 周 |
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四、学制与修业年限
专升本本科学制为两年。
五、毕业标准
按教学计划应修满不低于 63.5 学分，毕业论文（设计）答辩合格，且 在德、体、美等方面达到学校规定的基本要求，方准予毕业。具体毕业标 准见表 6。
表 6 环境设计专业毕业标准学分统计一览表
序号 | 课程类别 | 修读性质 | 学分数 | 所占学分比例 | 课程学分小计 |
1 | 通识课程 | 必修课 | 1 | 1.6% | 必修： 51 选修： 12.5 |
选修课 | 8 | 12.6% |
2 | 学科基础课 程 | 必修课 | 0 | 0% |
3 | 专业课程 | 必修课 | 50 | 78.7% |
选修课 | 4.5 | 7.1% |
毕业标准最低总学分合计 | 63.5 | 100.0% |
|
六、学位授予
按人才培养方案要求修完所有课程并获得规定学分， 且达到韶关学院 授予学士学位的其他条件，授予艺术学学士学位。
七、教学活动安排（见附表 1、2、3）
附表 1: 环境设计专业通识课设置及教学活动安排表
修读性质 | 课程模块 | 课程名称 | 课程英文名称 | 学 分 | 总 学 时 | 讲 授 | 实 践 实 训 | 实 验 | 网 络 教 学 | 设置学 期 | 开课单位 | 考核 方式 | 考试 组织 形式 | 起止 周 | 周 学 时 数 | 修读 要求 |
必修（基础 课程） | 思想与政治 | 形势与政策 | Situation and Policy | 1 | 32 | 32 |
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| 5-8 | 马克思主义 学院 | 考查 | 分散 | 1-16 |
| 1学 分 |
素质课程 | 毕业生就业指导 | Graduate Employment Guidance | 0.5 | 8 | 8 |
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| 6 | 学生工作部 | 考查 | 分散 | 1-16 | 1 | 全部 修读 |
选修 | 思维与方法 |
| ≥2 |
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| 1-6 | 教务部 |
| 分散 | 1-16 |
| 至少 修读 8学 分 |
艺术与审美 |
|
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| 1-6 | 教务部 |
| 分散 | 1-16 |
|
生命与健康 |
| ≥ 1 |
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| 1-6 | 教务部 |
| 分散 | 1-16 |
|
语言与文化 |
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| 1-6 | 教务部 |
| 分散 | 1-16 |
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科学与技术 |
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| 1-6 | 教务部 |
| 分散 | 1-16 |
|
创新与创业实践 |
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| 1-6 | 教务部 |
| 分散 | 1-16 |
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学科前沿讲座 |
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| 1-6 | 教务部 |
| 分散 | 1-16 |
|
职业与发展 |
|
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| 1-6 | 教务部 |
| 分散 | 1-16 |
|
哲学与政治 |
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| 1-6 | 教务部 |
| 分散 | 1-16 |
|
经济与管理 |
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| 1-6 | 教务部 |
| 分散 | 1-16 |
|
制度与法制 |
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| 1-6 | 教务部 |
| 分散 | 1-16 |
|
家庭与社会 |
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| 1-6 | 教务部 |
| 分散 | 1-16 |
|
生态与环保 |
|
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| 1-6 | 教务部 |
| 分散 | 1-16 |
|
历史与比较 |
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| 1-6 | 教务部 |
| 分散 | 1-16 |
|
跨学科、跨专业 |
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| 1-6 | 教务部 |
| 分散 | 1-16 |
|
其他 |
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| 1-6 | 教务部 |
| 分散 | 1-16 |
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通识课程(必修+选修)至少修读学分合计 | 9 |
注：课程名称前面标示“▉”指由各二级学院决定其开课的方式，课程名称前面标示“★”指的是学位课程，课程名称后面标示“▲”指的是专业核心课程，课程名称后面标示“◆”指的是可以作为辅修课程。
附表2: 环境设计专业专业课设置及教学活动安排表
修 读 性 质 | 课程 模块 | 课程名称 | 学 分 | 总 学 时 | 讲 授 | 实 践 实 训 | 实 验 | 网 络 教 学 | 开课学期 | 开课 单位 | 考 核 方 式 | 考试 组织 形式 | 起 止 周 | 周 学 时 数 | 修 读 要 求 |
秋季 学期 | 春季 学期 | 设置 学期 | 建议开 课学期 |
必 修 | 无 | ★建筑设计史▲◆ | 2 | 32 | 32 |
|
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| 5 | 美术与设计学院 | 考试 | 集中 | 1−16 | 2 | 修 读 50 学 分 |
专业考察 | 2 | 2周 |
| 2周 |
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| 5 | 考查 | 分散 | 1−16 |
|
空间形态与光环境设计◆ | 2 | 32 | 32 |
|
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| 5 | 考查 | 分散 | 1−16 | 8 |
★居住空间设计▲◆ | 3 | 64 | 32 | 32 |
|
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| 5 | 考查 | 分散 | 1−16 | 16 |
★办公空间设计▲◆ | 3 | 64 | 32 | 32 |
|
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|
| 5 | 考查 | 分散 | 1−16 | 16 |
★商业空间设计▲◆ | 3 | 64 | 32 | 32 |
|
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| 5 | 考查 | 分散 | 1−16 | 16 |
专业见习 | 2 | 2周 |
| 2周 |
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| 6 | 考查 | 分散 | 1−16 |
|
★建筑及环境设计调研方法▲◆ | 0.5 | 8 | 8 |
|
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| 6 | 考查 | 分散 | 1−16 | 4 |
★建筑模型制作与工艺▲◆ | 2.5 | 64 | 16 | 48 |
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| 6 | 考查 | 分散 | 1−16 | 16 |
★建筑及环境设计方法学▲◆ | 3 | 64 | 32 | 32 |
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| 6 | 考查 | 分散 | 1−16 | 16 |
粤北民居改造设计◆ | 2.5 | 64 | 16 | 48 |
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| 6 | 考查 | 分散 | 1−16 | 16 |
庭院设计◆ | 2.5 | 64 | 16 | 48 |
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| 6 | 考查 | 分散 | 1−16 | 16 |
广场设计◆ | 2.5 | 64 | 16 | 48 |
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| 7 | 考查 | 分散 | 1−16 | 16 |
粤北村落景观设计◆ | 2.5 | 64 | 16 | 48 |
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| 7 | 考查 | 分散 | 1−16 | 16 |
★毕业设计◆ | 5 | 10周 |
| 10周 |
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| 7−8 | 考查 | 分散 | 1−16 |
|
★毕业实习 | 12 | 12周 |
| 12周 |
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| 8 | 考查 | 分散 | 1−16 |
|
选 修 | 模块 一 | 楷书技法 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
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| 5 | 美术与设计学院 | 考查 | 分散 | 1−16 | 2 | 修 读 4.5 学 分 以 上 |
水粉画技法 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
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| 5 | 考查 | 分散 | 1−16 | 8 |
图案 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
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| 5 | 考查 | 分散 | 1−16 | 8 |
油画技法 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
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| 5 | 考查 | 分散 | 1−16 | 8 |
水彩画技法 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
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| 5 | 考查 | 分散 | 1−16 | 8 |
纸造型艺术 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
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| 5 | 考查 | 分散 | 1−16 | 8 |
陶艺 1 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
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| 5 | 考查 | 分散 | 1−16 | 8 |
版式设计 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
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| 5 | 考查 | 分散 | 1−16 | 8 |
插画 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
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| 5 | 考查 | 分散 | 1−16 | 8 |
修 读 性 质 | 课程 模块 | 课程名称 | 学 分 | 总 学 时 | 讲 授 | 实 践 实 训 | 实 验 | 网 络 教 学 | 开课学期 | 开课 单位 | 考 核 方 式 | 考试 组织 形式 | 起 止 周 | 周 学 时 数 | 修 读 要 求 |
秋季 学期 | 春季 学期 | 设置 学期 | 建议开 课学期 |
服装搭配设计 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
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| 5 | 考查 | 分散 | 1−16 | 8 |
中国民间美术 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
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| 5 | 考查 | 分散 | 1−16 | 8 |
版画 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
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| 6 | 考查 | 分散 | 1−16 | 8 |
家用电器设计 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
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| 6 | 考查 | 分散 | 1−16 | 8 |
广告设计 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
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| 6 | 考查 | 分散 | 1−16 | 8 |
蜡染与扎染 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
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| 6 | 考查 | 分散 | 1−16 | 8 |
展示设计 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
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| 7 | 考查 | 分散 | 1−16 | 8 |
粤北传统文化调研 | 2 | 2周 |
| 2周 |
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| 7 | 考查 | 分散 | 机动 |
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行书技法 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
|
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| 7 | 考查 | 分散 | 1−16 | 2 |
中国画技法 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
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| 7 | 考查 | 分散 | 1−16 | 8 |
动画设计与制作 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
|
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| 7 | 考查 | 分散 | 1−16 | 8 |
选修课程至少修读学分小计 | 4.5 |
专业课程（专业必修+专业方向 1 选修）至少修读学分合计 | 54.5 |
注：课程名称前面标示“★”指的是学位课程，课程名称后面标示“▲”指的是专业核心课程，课程名称后面标注“●”标示 CAPSTONE 课程，课程名称后面标示“◆”指的是可以作为辅修课
附表3 课程与毕业要求对应关系矩阵
毕业要求 课程 | 毕业要求 1 思想政治 | 毕业要求 2 文化与审美 | 毕业要求 3 业务素质 | 毕业要求 4 职业素质 | 毕业要求 5 身心素质 |
形势与政策 | H | L |
|
| H |
毕业生就业指导 | L |
|
| H | L |
★建筑设计史▲◆ |
| H | M | L |
|
专业考察 |
| H | M | L |
|
粤北传统文化调研◆ | L | M | L |
|
|
空间形态与光环境设计◆ |
| M | H | L |
|
★居住空间设计▲◆ |
| H | H | M |
|
★办公空间设计▲◆ |
| L | H | H |
|
★商业空间设计▲◆ |
| L | H | H |
|
专业见习 |
| L | M | H |
|
★建筑及环境设计调研方法▲◆ |
| L | H | L |
|
★建筑模型制作与工艺▲◆ |
| M | H | M |
|
★建筑及环境设计方法学▲◆ |
| H | H | M |
|
粤北民居改造设计◆ | L | M | H | M |
|
庭院设计◆ |
| M | H | M |
|
广场设计◆ |
| M | H | M |
|
粤北村落景观设计◆ | L | M | H | M |
|
★毕业设计◆ | M | L | H | H | L |
★毕业实习 | M | L | H | H | L |
说明： 1.不同学期的同一门课程只需填写 1 次，例如， 大学英语 A1 和大学英语 A2 按“大学英语”填写即可。2.所有的课程和教学活动都要列入表格， 包括集中 实践性环节。 3.表格要清晰展示每门课程与每项毕业要求（务必对照培养方案“毕业要求”）达成的关联度情况， 关联度强的用“H”标识，关联度中等的用“M ” 标识，关联度弱的用“L”标识； 每门课程与 3-8 项毕业要求相关联。
附表4: 本专业课程先修后修关系表
序号 | 课程名称 | 先修课程 |
○1 | 建筑设计史 | / |
| 专业考察 | / |
○3 | 粤北传统文化调研 | / |
| 空间形态与光环境设计 | / |
| 居住空间设计 | ○1 |
| 办公空间设计 | ○1 |
| 商业空间设计 | ○1 |
| 建筑及环境设计方法学 | ○1/  /
 /
|
| 建筑及环境设计调研方法 | ○1 |
1○0 | 建筑模型制作与工艺 | ○1/ / /
|
| 专业见习 | ○1/  /
/ / / 
|
1○2 | 粤北民居改造设计 | ○1/ / / /1○0 |
1○3 | 庭院设计 | / / /1○0 |
1○4 | 广场设计 | / / /1○0 |
1○5 | 粤北村落景观设计 | ○1/  /
 /
 /1○0/1○2/1○3/1○4
|
