各研究生培养单位：

为帮助2026级研究生新生尽快适应我校研究生阶段学习生活，明确培养要求，坚定理想信念，厚植学术素养与实践能力，树立正确的治学理念与成长目标，夯实我校研究生培养工作基础，结合学校实际，现就做好2026级研究生新生入学教育工作通知如下：

一、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，全面落实全国研究生教育会议精神，紧扣研究生教育培养要求，聚焦思想铸魂、校情认知、学术规范、安全健康、科研与学业规划等核心内容，引导研究生新生筑牢理想信念根基、恪守科研诚信与纪律底线、明晰实践导向的学术成长路径，尽快完成角色转变，适应研究生科研学习与校园生活。

二、教育内容

（一）思想引领与校情教育

组织研究生新生开展党的创新理论学习，深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想和总书记重要讲话精神，围绕社会主义核心价值观、“四史”教育、教育科技人才协同发展开展专题研学。依托讲座、研讨交流等形式，引导研究生把个人科研追求融入国家发展大局，厚植报国治学情怀。组织新生参观校史馆、校内文化展厅，沉浸式学习校史与学科发展史；通过参观实践基地、走访实验室、师生导学等活动，弘扬科学家精神与工匠精神，增强新生归属感，激发科研创新活力。

（二）校规校纪与科研规范教育

组织新生系统学习研究生学籍管理、研究生教育管理及学术规范等制度文件，宣讲研究生培养管理、学籍管理、奖助体系、学术不端处理等相关规定，划清纪律红线。围绕专业学位研究生治学规范开展基础学术训练，解读培养方案、主要培养环节、学位授予标准等相关要求，宣讲学术诚信和科研伦理准则，介绍校内科研平台、学术资源，讲解学术诚信、科研规范、论文撰写、成果标注、知识产权等内容。结合典型案例开展学术不端警示教育，引导新生恪守学术底线，秉持求真务实的治学态度，养成规范科研习惯。同步开展网络文明与法治科普，引导新生规范网络言行，自觉甄别和抵制不良信息，恪守网络底线，争做守法自律的新时代研究生。

（三）专业实践和职业发展教育

立足我校专业学位研究生重在实践能力培养的办学定位，分类开展学业引导与职业发展教育。解读专硕培养特色要求，讲清学业规划、开题、中期考核、学位论文（或实践成果）、专业实践等关键节点管理规定。介绍校企联合培养基地建设、实践岗位遴选、实践过程管理等相关制度要求。积极组织新生走进校企联合培养基地开展现场观摩学习，邀请行业实践导师开展专题交流，帮助新生了解行业岗位能力需求，明晰专业实践目标任务，树立理论联系实际的理念，强化职业素养与工程实践意识，做好读研期间实践与就业的规划布局。

（四）安全与心理健康教育

开展全方位基础安全教育，重点普及国家安全、校园消防安全、电信反诈、校园贷防范、日常出行及实习实践安全等常识，强化新生安全防范意识和风险处置能力。结合学科特点开展实验室安全教育培训，筑牢科研安全防线。开展新生心理健康教育，普及心理健康知识，针对学业压力、人际交往、情绪管理等常见问题进行指导辅导，帮助新生掌握自我调节方法，培育积极健康的心理状态。

三、有关要求

（一）高度重视，精心组织。开展研究生新生入学教育是研究生培养管理的重要基础环节，各单位要充分认识入学教育工作的重要性，认真安排部署，保障教育实效。请各单位于9月28日前将本单位2026级研究生入学教育实施方案报送学生工作部备案。

（二）创新形式，注重实效。要结合研究生群体特点，综合运用专题讲座、现场观摩、座谈交流、线上学习等多种形式，增强入学教育的针对性和吸引力，避免形式主义。

（三）认真总结，及时报送。各培养单位依托微信公众号、校园官网等平台，通过图文、短视频、专题报道等形式宣传入学教育动态，挖掘育人故事，展示特色活动与先进典型，营造良好研究生育人氛围。请各单位于11月30日前将活动总结报送至学生工作部。

学生工作部

2026年9月21日