五月的风掠过武江区龙归镇的青翠稻田，将科技强国的种子吹进了乡村校园。5月14日下午，韶关学院智能工程学院纵向帮扶武江区示范校建设“十名博士进一校”工程之博士进班级“思政第一课”，在龙归中学、龙归镇中心小学同步启幕。

韶关学院教育学部主任周思海，智能工程学院党委书记梁健、院长黄长征、五级专职组织员杨国强、副院长洪远泉带领20名博士团成员分别走进龙归中学、龙归镇中心小学，开讲《科技强国，点燃乡镇少年科技梦》。博士们围绕“厉害，我的国，科技强国取得伟大成就”、“奋斗，我的博士生涯，科研创新进行中”、“努力，你的科技梦想，强国有我在当下”三个小专题，将科技强国的种子播撒进乡镇少年的心田，拉开高校智力资源助力乡村教育、科技思政赋能“百县千镇万村高质量发展”的生动序幕。

学情问诊育苗记：探寻乡村少年的成长密码

课程准备阶段，智能工程学院博士团队先后2次到访龙归中学、龙归镇中心小学，与各自驻班班级的班主任们围坐在一起，了解班级学生的个人情况，探讨精准育人举措。在交流中，乡村教师坦言目面临的工作困境。博士们将这些细腻的学情记在心上，融入到教学设计，形成个性化适配方案。当博士们的科研思维遇上班主任的育人经验，精准帮扶的种子已在学情交流中悄然孕育。

科技播种进行时：乡村教室里的星辰大海对话

阳光斜照进龙归中学六年级（6）班教室，屏幕上展示着40年前龙归镇坳头村的田埂小路、老式土砖教室。“这是 1985 年的龙归镇坳头村村小的照片，这些场景就是我真切的小学学习生活的环境，虽然很破败，却也成就了今天的我。”土生土长的龙归人陈名涛博士用自身艰苦求学、个人的成长、科研探索等经历，向同学们勾勒出一条从田埂走向高等学府的真实路径。

下课铃响后，陈名涛被学生们围住索要签名。他在学生的笔记本上写下“从坳头村的石板路到大学实验室的仪器台，距离是38年的坚持。你们的脚下，正踩着比我更旷阔且平坦的成长之路。”仿佛当年那个跑在田埂上的少年，正通过今天的自己，向家乡的孩子们传递着一个真理：当科技的种子埋进热爱的土地，每一份努力都会生长出超越想象的可能。

胡松喜博士将港珠澳大桥的超高分子量聚乙烯纤维比作“蜘蛛结网的韧性”，用“满格信号背后是科技卫兵守护”解读5G技术，当屏幕展示中国经济总量、制造业规模等数据时，后排学生不禁感叹“中国制造真厉害”。同是农村出身的胡松喜还分享从村小到博士的成长轨迹，笑谈“拆坏电表导致家里停电”“书包里装猪草去上学”的童年，坦言实验室屡次失败的坚持以及他对于25年艰苦求学生涯的人生感悟，最后他在黑板写下“少年强则国强”，寄语乡村少年“你们的好奇心，就是探索科技星辰大海的船桨。”

朱昌勇博士通过中国航天工程、蛟龙号、中国天眼、5G基站、智能农业等科技应用案例，展现我国科技强国的多领域突破性成就，分享自身从乡镇少年通过勤奋学习、博士阶段坚持科研、团队协作解决难题的逆袭历程，激励同学们通过观察生活问题、保持学习热情、探索科技知识来点燃科技梦想，将个人梦想融入祖国发展，以“强国有我”的时代担当实现个人价值。

丁凡博士以“奋斗”为主线，讲述自己从乡村学子到科研工作者的成长历程，鼓励学生“用知识改变命运”；刘建军博士结合智能工程领域创新成果，展示科技强国的壮丽图景；叶磊博士引导学生思考“我的科技梦”，现场气氛热烈。

希望沃土生根录：从个人小我到祖国大我的理想萌发

课堂上，乡村学生们的眼睛里闪烁着从未有过的光芒。博士们的讲述如同一把把钥匙，打开了他们对科技世界的向往之门。许多学生在课后主动围住博士，提出各种各样关于科技的问题。曾经在课堂上沉默寡言的学生，开始积极举手发言，分享自己对科技的奇思妙想。

在科技强国梦想的感召下，乡村少年们正从“个人小我”的局限中走出，将目光投向更广阔的祖国大地，开始意识到自己的学习与成长，与祖国的发展紧密相连。这份认知，如同播撒在希望沃土上的种子，正在生根发芽，终将长成支撑科技强国的参天大树。

当科技的阳光照亮乡村校园，当梦想的种子在少年心中扎根，韶关学院智能工程学院“十名博士进一校”工程的这场“思政第一课”，在乡村教育的沃土上洒下的希望种子正在悄然生根发芽。这是高校资源与乡村教育的双向奔赴，更是科技梦想与强国信念的薪火相传。