为深入贯彻落实师范生培养目标，提升学生的教育教学实践能力，近日韶关学院智能工程学院物理系精心组织2023级、2024级、2025级三个年级的学生，分别前往广东北江实验学校、龙归中学、韶关市浈江区风采实验学校开展教育见习活动。见习内容丰富、形式多样，涵盖课堂教学观摩、班主任工作培训、科技节活动参与、实验操作考试组织、师德教育等多个方面，切实提升师范生的教育实践素养。

5月29日，2023级物理专业学生赴广东北江实验学校开展“教育见习3”活动。上午，学生观摩初中和高中两节物理展示课，分别由曾荣老师和喻家林老师主讲，随后参与评课和班主任培训，深入理解课堂教学设计与班级管理策略。下午，学生积极参与校园科技节活动，负责展示偏振光干涉仪、手摇发电机、共振摆、天文望远镜等十余项物理实验仪器，现场讲解科学原理，激发中学生对物理的兴趣。

2023级物理师范生深入课堂与科技节，体验教学与育人全过程

2024级学生则聚焦“理化生实验操作考试”的组织与培训工作。5月13日，学生接受了龙归中学教师的专项培训，学习实验操作要点与考试流程。5月19日，学生前往龙归中学开展教学工作见习，上午参与实验教学，下午进行师德座谈与班级管理见习。5月25日至26日，学生分组驻点龙归中学，轮训初中生物理实验操作，助力中学生备考。此外，学生还通过观看《时代楷模·张桂梅》纪录片，增强教育情怀。

2024级服务实验操作考试，提升教学组织能力

2025级学生于6月4日前往韶关市浈江区风采实验学校开展见习活动。上午，学生听取曹仲明老师主讲的《立德修身守师道，精研笃行育新人》师德讲座，随后观摩两节优质课并参与评课交流。曾娟老师则以《以心育人，向暖而行——班级管理新实践》为主题，分享班级管理的理念与经验。学生通过校园观摩、课堂听课、评课交流等形式，完成师德体验、教学工作见习、班级管理见习、教研活动记录等多项任务，初步建立起对教师职业的认知与认同。

2025级走进风采实验学校，初识教育使命

智能工程学院物理系始终坚持以学生为中心，分层推进，系统培养，彰显师范教育特色。按照“大一认知、大二实践、大三提升”的进阶培养思路，系统设计教育见习内容。见习活动不仅让学生走进真实的教学场景，还通过讲座、评课、实验组织、科技节参与等多种方式，全面提升学生的教学能力、组织协调能力和教育情怀。未来，物理系将继续深化与中小学的合作，丰富见习内容，持续培养高素质、专业化的基础教育师资队伍。