智能制造浪潮席卷全球，机器人正成为推动产业变革的核心力量。作为广东省新能源汽车与智能装备产业学院协同育人试点专业，机器人工程专业以产业需求为导向，整合多学科知识体系，致力于培养能够驾驭未来科技的创新人才。在这里，你将探索机器人领域的前沿技术，用智慧与实践，开启智能制造的无限可能。

专业沿革

机器人工程专业2018年获教育部批准，2019年开始机器人工程专业本科教育。同年，获省级新能源汽车与智能装备产业学院校企协同育人专业立项。2023年通过了学士学位授予权评审。首届毕业生考研上线率达21.5%。平均毕业去向落实率92%以上。

教学特色

机器人工程专业在人才培养方面独具特色，其在集聚与培养人才方面展现出显著的地域优势，为粤北区域经济建设提供了强有力的人才支撑与智力支持，服务能力与影响力不断提升。专业深度践行产教融合、协同育人理念，与“库卡”等众多知名企业建立紧密合作关系，通过校企共建实践基地、联合开展科研项目等方式，为学生搭建了实践学习平台，让学生在真实的企业环境中培养技能、积累经验，有效缩短了从学校到职场的过渡期。同时，专业高度重视学生工程实践与创新能力的培养，构建了系统化的实践教学体系，鼓励学生积极参与各类学科竞赛，学生在全国、省级竞赛中屡获佳绩，获奖数量与质量逐年攀升。这些优异成绩不仅彰显了学生扎实的专业素养与出色的综合能力，更为其升学深造与高质量就业奠定了坚实基础。

近年来承担的省级教育教学改革项目

近年来教学平台建设项目

培养目标

本专业是广东省新能源汽车与智能装备产业学院的协同育人试点专业，以立德树人为根本任务，紧密围绕区域经济和社会发展需求，秉持立足粤北、服务广东、辐射周边、面向全国的办学理念，致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质应用型人才。培养具有高度的社会责任感和团队协作精神，具备数学、物理等方面的自然科学基础知识和机器人工程领域相关基本理论、基本方法及基本技能，具备较好的科学思维能力和解决机器人工程领域复杂工程问题的能力，能通过继续教育或其他终身学习途径拓展自身能力，能胜任机器人工程及相关行业领域的技术开发、工程设计、系统运行与维护等工作，具有创新精神和专业自主发展能力的高素质应用型人才。

经过系统的理论学习、基本方法和技能培训，本专业毕业生应达成以下 9个方面的能力要求：

1.热爱祖国，热爱人民，坚持中国共产党的领导，践行社会主义核心价值观。

2.能够将数学、自然科学、机器人工程及相关学科基础和专业知识用于解决机器人工程及相关领域的工程问题。掌握解决复杂工程问题的高等数学、工程数学、自然科学类基础知识，以及计算机信息技术、软件开发、工程制图、电路原理等工程基础知识。

3.掌握控制工程、机械结构及自动化等工程科学的基本原理，对复杂工程的设计、控制和检测等问题进行较为准确的识别和分析。

4.能够基于科学原理并采用科学方法对复杂机器人工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论，掌握自然科学实验和工程科学实验的基本原理和方法，对机器人工程领域的相关现象进行实验设计、验证、分析与解释。

5.能够针对复杂机器人工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具。掌握编程语言、仿真分析等现代工程工具，用于复杂工程问题的建模、模拟仿真和优化。具有独立从事实际工程控制系统的运行、管理与维护的基本能力。

6.掌握岗位领域内的技术标准、相关行业的法规，理解并掌握工程管理与经济决策方法，能够基于工程相关背景知识进行合理分析、评价专业领域的工程实践和工程问题解决方案对环境、健康、安全、法律、文化以及社会可持续发展的影响，理解并遵守工程职业道德和规范，履行社会责任。

7.能够就复杂机器人工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。能够在多学科背景下的团队中承担团队成员或负责人的角色。

8.具备一定的国际视野及外语能力，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

9.具备自主学习和终身学习意识，具有跨领域学习和适应发展的能力。

主要课程

电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、C++程序设计、单片机原理及应用、嵌入式系统设计、自动控制原理、机器人技术基础、机器人操作系统、电气控制技术及可编程控制器、电机驱动与控制、图像处理与机器视觉、机械设计基础、三维实体建模与仿真、工业机器人编程与仿真、机器人系统建模与仿真、工业机器人系统集成设计、智能制造技术与应用等。

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